下列能源屬于不可再生能源是（　�。�

　 A． 煤 B． 太陽(yáng)能 C． 風(fēng)能 D． 生物質(zhì)能

 


A、煤屬于化石燃料，不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源；

B、太陽(yáng)能從自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，屬于可再生能源；

C、風(fēng)能從自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充，屬于可再生能源；

D、生物質(zhì)能就是太陽(yáng)能以化學(xué)能形式貯存在生物質(zhì)中的能量形式，即以生物質(zhì)為載體的能量．它直接或間接地來(lái)源于綠色植物的光合作用，可轉(zhuǎn)化為常規(guī)的固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)燃料，取之不盡、用之不竭，是一種可再生能源．

故選A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　 A． 學(xué)校旗桿頂部安裝定滑輪是為了省力

　 B． 我國(guó)的北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)是利用電磁波來(lái)傳遞信號(hào)的

　 C． 把鐵塊壓成鐵片，形狀變了，其質(zhì)量也會(huì)發(fā)生變化

　 D． 王亞平在“天宮一號(hào)“進(jìn)行太空授課時(shí)，以地球?yàn)閰⒄瘴�，她是靜止的

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量刻度尺的質(zhì)量。


⑴將刻度尺平放在支座上，左右移動(dòng)刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個(gè)位置，它就是刻度尺的_______________；

⑵如圖所示，將質(zhì)量為的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離和刻度尺的____________到支座的距離；　　

⑶根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量__________（用題目中所給物理量表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


物理知識(shí)的應(yīng)用很廣泛，飛機(jī)能夠騰空而起，利用了機(jī)翼上下表面空氣的　　不同，壓強(qiáng)不同而產(chǎn)生的升力；如圖所示，撞擊錘柄，緊固錘頭利用了錘頭的　　　　　　．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


按要求作圖（作圖時(shí)請(qǐng)用刻度尺）


（1）在圖甲中畫(huà)出靜止在水平地面上的足球所受重力的示意圖；

（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖乙中畫(huà)出燭焰上A點(diǎn)在平面鏡中所成的像A′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


對(duì)使用以下實(shí)驗(yàn)裝置所研究物理問(wèn)題的描述，正確的是（　　）

　 A． 用來(lái)演示磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用

　 B． 用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

　 C． 用來(lái)演示電磁鐵的極性與電流方向的關(guān)系

　 D． 用來(lái)演示導(dǎo)線周圍存在的磁場(chǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


教室里的日光燈是　　聯(lián)的，馬路上的路燈是　　聯(lián)的．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，電源電壓為6V保持不變．R1的阻值是10Ω．通過(guò)R2中的電流為0.2A，求：

（1）R2的阻值是多少？

（2）電流表的示數(shù)為多少？

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


體重相同的小紅和小田從一樓爬到五樓，他們同時(shí)出發(fā)，小紅先到，小田后到。此過(guò)程中

   A．小紅做功多      B．小田做功多       C．小紅的功率大      D．小田的功率大

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同步練習(xí)冊(cè)答案