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按照題目要求作圖

(1)如圖甲:抽水機的手柄BOA可看作杠桿,F(xiàn)1是作用在手柄A點處的動力,O為支點.請畫出動力F1的力臂l1并在圖中畫出B點所受的阻力F2
(2)如圖乙,在圖中請用筆畫線代表繩子,將兩個滑輪連成滑輪組,要求人用力往下拉繩子使重物升起.
(3)如圖丙:通電螺線管旁靜止著一個小磁針,請在圖中標出小磁針的N、S極,并在括號內標出電源的“+”、“-”極.
分析:(1)先確定阻力作用點(即B點),然后過阻力作用點表示阻力的方向(即豎直向下);
已知支點和動力的方向,過支點作力的作用線的垂線段(即力臂).
(2)要解決此題,需要掌握滑輪組的繞線方式,知道滑輪組可以從定滑輪或動滑輪繞起.此題中拉力方向應向下.
(3)已知電螺線管的磁極,根據右手螺旋定則來得出電源的正負極;再根據磁極間的相互作用,可判斷出小磁針的磁極.
解答:解:(1)過支點O做力F1作用線的垂線段,即為所求作的動力臂L1;過B點沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段,用符號F2表示;如下圖所示:
(2)人用力往下拉繩使重物升起,說明最后繞過的是定滑輪,按此反向繞線,繩子的起始端系在定滑輪上,如下圖所示:
(3)由圖知:螺線管的磁極為:左N、右S;由右手螺旋定則可知,電流從螺旋管的左邊流入,右邊流出,故電源左為正極,右為負極;根據同名間磁極相互排斥,異名磁極相互吸引可知,小磁針左為N,右為S;如下圖所示:
點評:(1)此題的關鍵是掌握杠桿五要素,然后根據杠桿的五要素作出相應的作用力或力臂.
(2)此題主要考查了滑輪組的繞線方式;繞線時,要根據題目的要求選擇合適的繞法,通常是根據拉力方向或承擔物重繩子段數確定.
(3)此題主要考查對磁極間的相互作用以及右手螺旋定則的掌握情況.
右手螺旋定則:用右手握住通電螺線管,使四指彎曲與電流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極.
練習冊系列答案
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(2013?鹽城一模)按照題目要求作圖
(1)根據平面鏡成像特點,畫出圖甲中物體AB在平面鏡中所成的像.
(2)傳送帶上有一個物體M,質量為2kg,它與傳送帶一起以0.5m/s的速度在水平方向向右勻速運動,不計空氣阻力.請在圖乙中畫出M受力示意圖.
(3)超市里的電梯,有人乘時運行較快,無人乘時為了節(jié)能運行較慢.利用電磁繼電器可以設計這樣的電路,請按照要求用筆畫線代替導線將圖丙中的控制電路和工作電路連接完整.其中R1是壓敏電阻(受到壓力時阻值較小,不受壓力時阻值很大),R2是限流電阻(串聯(lián)在電路中可減小電路中的電流).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?武侯區(qū)一模)按照題目要求作圖
(1)如圖1所示,請標出通電螺線管的N、S極并用箭頭畫出圖中磁感線的方向.
(2)如圖2所示,補畫兩條光線:入射光線AB通過凹透鏡的折射光線;折射光線CD的入射光線(注意標出箭頭方向).

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖
(1)要用滑輪組將陷在泥中的汽車拉出來,試在圖一中畫出最省力的繞繩方法.
(2)如圖二所示的曲棒.ABC可繞A點的轉軸轉動,請畫出要使曲棒ABC在圖中位置保持平衡時所需最小力的示意圖.
(3)在圖三中AB、CD、EF處分別填入電池組、小燈、電鈴的符號.要求:當前門來人閉合開關時電鈴響而燈不亮;當后門來人閉合開關時,電鈴響燈也亮.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖

(1)如圖1所示,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài),L2是力F2的力臂,請在圖中作出F1的力臂L1和力F2
(2)用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來,試在圖2中畫出最省力的繞繩方法.
(3)在如圖3所示的○內填上適當的電表符號,使之成為一個正確的電路,且閉合開關S后,兩燈均能發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:

按照題目要求作圖
(1)在做探究某物質熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數據:在圖中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線
加熱時間(分) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
溫度(℃) 64 68 72 76 80 80 80 80 84 88 92 96

(2)如圖所示,一束白光射向三棱鏡,經三棱鏡后在光屏的bc段形成彩色光帶,請將光路圖連接完整.并且圖中b點顏色是
色.

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