某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車做勻速直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程──時間圖象，如圖A、B所示，由圖象可知甲車運動的速度比乙車運動的速度
慢
慢
．
分析：已知甲、乙電動小車做勻速直線運動，所以在任何時間甲的速度都相同，乙的速度也都相同，從圖象上任取一點，根據(jù)公式V=
S
t
求出各自的速度，然后進行比較．
解答：解：∵從甲的圖象上取一點，當(dāng)距離S1=0.2m時，所用時間t1=2s，
∴甲的速度V1=
S1
t1
=
0.2m
2s
=0.1m/s，
∵從乙的圖象上取一點，當(dāng)距離S2=0.6m時，所用時間t2=3s，
∵乙的速度V2=
S2
t2
=
0.6m
3s
=0.2m/s，
∵0.1m/s＜0.2m/s，
∴甲車運動的速度比乙車運動的速度慢．
故答案為：慢．
點評：速度大小比較的方法很多，也可以取相同的時間比較它們通過的路程；也可以取通過相同的路程比較它們所用時間；難點是從圖象上自己找出距離和時間進行比較，這也是本題的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

40、某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程--時間圖象，如圖所示，
（1）觀察圖（a）可知，甲車在作
勻速
直線運動．甲車通過0.6m的路程所用時間為
6
s．
（2）觀察圖（b）可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為
1.2
m．
（3）比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度
小于
乙車的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程--時間圖象，如圖所示．觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：
（1）觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于
靜止
靜止
狀態(tài)（選填“運動”或“靜止”）．
（2）觀察分析甲、乙、丙車運動圖象，在前5秒鐘內(nèi)
乙
乙
車運動的較快，它的速度是
3
3
m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，使用厚刻度尺測量物體長度正確的是
乙
乙
，如圖2所示物體的長度為
3.00cm
3.00cm
．某位同學(xué)在測量物體的長度時，測得以下五組結(jié)果8.44cm、8.45cm、7.63cm、8.47cm、8.46cm，則此物體的長度為
8.46cm
8.46cm

（2）某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時間圖象，如圖3a．b．所示．
①觀察圖3a．可知，甲車在作
勻速
勻速
直線運動．甲車通過0.6米的路程所用時間為
6
6
秒．
②觀察圖3b．可知，在AB對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為
1.2
1.2
米．
③比較圖3a．b可知，甲車的速度
小于
小于
乙車的速度（選填“大于”、“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng) 的路程一時間圖象，如圖（a）、（b）所示．關(guān)于甲、乙兩車的運動，下列說法中正確（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學(xué)分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程--時間圖象，如圖所示．觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：

（1）觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于
靜止
靜止
狀態(tài)（選填“運動”或“靜止”），在前20s內(nèi)，丙車的平均速度是
2
2
m/s．
（2）觀察分析甲、乙、丙車運動圖象，在前5s內(nèi)
乙
乙
車運動的較快，它的速度是
3
3
m/s．
（3）觀察分析甲或乙車運動圖象，都是過原點的傾斜直線，由這個特點可以得出的初步結(jié)論是甲或乙車作
勻速
勻速
 直線運動，理由是
電動車通過路程和時間成正比
電動車通過路程和時間成正比
．

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