我們可以用圖示的方法描述一個(gè)力，用一根帶箭頭的線段表示力，其中線段的長(zhǎng)度表示力的________；箭頭的方向表示力的________；線段的起點(diǎn)表示力的________．這種方法叫做力的圖示法．

答案：
解析：

大小,方向,作用點(diǎn)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?惠山區(qū)模擬）為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如圖示的實(shí)驗(yàn)，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察
升高溫度
升高溫度
的不同；也可以
升高相同的溫度，比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短
升高相同的溫度，比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短
．
（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，
水
水
吸熱的熱量多，表明
水
水
的吸熱能力大．
液體 質(zhì)量（g） 初溫（℃） 末溫（℃） 加熱時(shí)間（min）
水 300 20 30 12
煤油 300 20 30 6
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，
煤油
煤油
升高的溫度更高．
（4）由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短，在探究活動(dòng)中常用到這種方法．請(qǐng)你運(yùn)用同樣方法設(shè)計(jì)一個(gè)方案來比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
讓電磁鐵吸引大頭針，觀察吸引大頭針的多少
讓電磁鐵吸引大頭針，觀察吸引大頭針的多少
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如右圖示的實(shí)驗(yàn)，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察　　　　 的不同；也可以　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)， 吸熱的熱量多，表明 　的吸熱能力大。

液體

質(zhì)量（g）

初溫（℃）

末溫（℃）

加熱時(shí)間（min）

水

300

20

30

12

煤油

300

20

30

6

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油， 　升高的溫度更高。

（4）由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短，在探究活動(dòng)中常用到這種方法。請(qǐng)你運(yùn)用同樣方法設(shè)計(jì)一個(gè)方案來比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱 　.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如下圖示的實(shí)驗(yàn)，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

 

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察      的不同；也可以                                               。

（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)，       吸熱的熱量多，表明          的吸熱能力大。

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油，      升高的溫度更高。

（4）由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短，在探究活動(dòng)中常用到這種方法。請(qǐng)你運(yùn)用同樣方法設(shè)計(jì)一個(gè)方案來比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱                                                         

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

為了比較水和煤油的吸熱能力，小王做了如右圖示的實(shí)驗(yàn)，在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，并用相同的兩支溫度計(jì)分別同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度變化，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中，為比較水和煤油吸熱能力的大小，我們可以加熱相同的時(shí)間，觀察　　　　 的不同；也可以　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時(shí)， 吸熱的熱量多，表明 　的吸熱能力大。

液體

質(zhì)量（g）

初溫（℃）

末溫（℃）

加熱時(shí)間（min）

水

300

20

30

12

煤油

300

20

30

6

（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和煤油， 　升高的溫度更高。

（4）由于物體吸收熱量的多少不使用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)中把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成加熱時(shí)間的長(zhǎng)短，在探究活動(dòng)中常用到這種方法。請(qǐng)你運(yùn)用同樣方法設(shè)計(jì)一個(gè)方案來比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱 　 　　

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案