(2011?吳中區(qū)三模)
 
型號V-35 額定容積100L
額定電壓220V 額定頻率50Hz
額定功率1500W 放水等級△
我們生活在江南水鄉(xiāng),到了冬季,因日照時間偏短,太陽能熱水器的水達不到所需溫度,為此人們研制了太陽能、電能兩用熱水器.小明家最近就安裝了一臺這祥的兩用熱水器,如圖所示.則:
(1)假如太陽能熱水器貯滿水,水溫從20℃加熱到50℃時需要吸收多少熱量(1L=10-3m3,C=4.2×103J/(kg?℃))?
(2)假如小時將太陽能熱水器貯滿水,在夜晚使用電熱器將水從20℃加熱到50℃時,電加熱器需正常工作3h,則此熱水器的效率為多少?
分析:(1)利用吸熱公式Q=cm△t可計算吸收熱量的多少;
(2)利用公式W=Pt計算電加熱器放出的總熱量,用先前計算出的吸收的熱量除以總熱量,即可得出熱水器的效率.
解答:解:(1)水的質(zhì)量m=ρV=1.0×103kg/m3×100×10-3m3=100kg.
水吸收的熱量:Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg?℃)×100kg×(50℃-20℃)=1.26×107J;
(2)電熱器放出的熱量:W=Pt=1500W×3×3600s=1.62×107J.
熱水器的效率:η=
Q
W
=
1.26×107J
1.62×107J
=77.8%.
答:(1)水需要吸收的熱量為1.26×107J;
(2)此熱水器的效率為77.8%.
點評:此題主要考查了熱量公式的計算和利用功率進行電能的計算,屬于基本公式的運用,在求取熱水器的效率時,要搞清所求出的兩個熱量的關(guān)系,明確水吸收的熱量占放出的總熱量的比,就是熱水器的效率.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?吳中區(qū)三模)有一塊小木塊放在光滑車廂的底板上,如圖所示.當(dāng)該車廂受到水平向右的拉力作用時,車廂從靜止開始在水平面上向右加速運動(假定車廂底板足夠長).那么在車廂運動過程中,小木塊相對地面是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?吳中區(qū)三模)日本福島核電站是目前世界上最大的核電站,如圖為福島第一核電站震前全景及核電站發(fā)電流程示意圖.

(1)核反應(yīng)堆中的核燃料是
不可
不可
(選填“可”或“不可”)再生能源.
(2)核能發(fā)電的過程中,能量轉(zhuǎn)化情況是核能轉(zhuǎn)化
內(nèi)能
內(nèi)能
轉(zhuǎn)化
機械能
機械能
轉(zhuǎn)化成電能.發(fā)電機是利用了
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
的原理來工作的.
(3)與火電站相比,核電站因其清潔、高效而備受世界多國青睞.3月11日日本強震和海嘯引發(fā)的核泄漏事故,使世界各國政府在高度關(guān)注核電站安全、檢討核電發(fā)展規(guī)劃的同時,也加強了對
太陽能
太陽能
等安全、清潔能源的補貼扶持力度(選填一種新能源).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?吳中區(qū)三模)在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中:

(1)老師用壓強計做了如圖所示的(a)、(b)、(c)三次實驗,比較實驗(a)、(b)可知液體壓強與液體的
密度
密度
有關(guān);比較實驗(b)、(c)可知液體壓強與液體的
深度
深度
有關(guān).
(2)實驗中液體壓強的大小是通過
U形管中液柱的高度差
U形管中液柱的高度差
表示出來的,這種方法叫做“轉(zhuǎn)換法”,下列選項中同樣是用到這種方法的是
AB
AB
(有多個選項正確).
A.力是看不見的,可以通過力的作用效果認識它
B.根據(jù)磁鐵吸引大頭針多少判定磁鐵磁性的強弱
C.用總電阻表示同一段電路中串聯(lián)的兩個電阻
D.用磁感線的疏密程度表示磁場的強弱.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?吳中區(qū)三模)在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,先把杠桿的中點支在支架上,杠桿靜止在如圖甲所示位置,此時杠桿處于
平衡
平衡
(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài).為了使杠桿在水平位置平衡,可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母,使它向
(選填“左”或“右”)移動.在杠桿上掛2N的重物,如圖乙所示,杠桿靜止時彈簧秤的示數(shù)為
4
4
N,將所掛的重物往左移1格,杠桿重新平衡后,彈簧秤的示數(shù)會
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?吳中區(qū)三模)下列詩句中與其蘊涵的物理知識相對應(yīng)不正確的是( 。

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