【題目】研究物理問題時經(jīng)常用到科學的研究方法。如探究“真空能否傳聲”就是在實驗基礎(chǔ)上進行理想推理而得出結(jié)論,研究以下問題的方法與此方法相同的是( )
A. 分子熱運動
B. 牛頓第一定律
C. 電阻上的電流與兩端電壓的關(guān)系
D. 研究壓力產(chǎn)生的效果
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究決定電阻的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,某實驗小組記錄了實驗材料相關(guān)的數(shù)據(jù)(如下表)。
導體編號 | A | B | C | D |
長度/m | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 0.5 |
橫截面積/mm2 | 1.2 | 1.2 | 2.4 | 1.2 |
材料 | 鎳鉻絲 | 錳銅絲 | 鎳鉻絲 | 鎳鉻絲 |
(l)要探究導體電阻大小與長度是否有關(guān),應(yīng)選用 兩根導體;
(2)要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關(guān),應(yīng)選用 兩根導體。
(3)上面采用的實驗的方法叫做 法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1) 在中考體檢時,醫(yī)生讓李華同學觀察前方平面鏡中的視力表來確定視力,視力表在李華的后方,他在鏡中看到的是視力表的一個_____立、等大的虛像。
(2)測試時,李華看不清醫(yī)生所指位置的圖像,他就將頭悄悄向前伸,此時他在鏡中看到自己的像的大小_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。測試后,醫(yī)生發(fā)現(xiàn)李華眼睛近視,他需配戴____透鏡矯正視力。
(3)李華的爺爺眼睛不好,經(jīng)常要用放大鏡輔助看報紙,如爺爺想透過放大鏡看到的字更大些,應(yīng)該將放大鏡______報紙。(選填“靠近”或“遠離”)
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【題目】下文是摘自某刊物的文章,請仔細閱讀后,按要求回答問題.
《光污染,來自靚麗的玻璃幕墻》
最近張小姐十分苦惱,因為她的房子正對著一座新大廈的玻璃幕墻,有時站在她的窗前,看到對面玻璃幕墻就像平面鏡一樣,將同樓居民家的一舉一動看得請請楚楚,玻璃幕墻的反光也使她苦不堪言,只要是晴天,她的房間就被強烈的反射光線照得通亮,無法正常休息.尤其是那種凹形建筑物,其玻璃幕墻在客觀上形成一種巨型聚光鏡,一個幾十甚至幾百平方米的凹透鏡,其聚光功能是相當可觀的,能使局部溫度升高,造成火災隱患…
(1)從文中找出一個光學方面的物理知識填入橫線: ______ .
(2)文中有一處出現(xiàn)了科學性的錯誤,請在錯誤句子下面畫上橫線,并說出錯在哪里. ______
(3)從上文找出個玻璃幕墻給居民生活帶來的不便或危害的實例 ______ .
(4)如何預防光污染?請你提出一條合理化建議 ______ .
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【題目】小黃探究牛頓第一定律的實驗。實驗條件:三次均讓小車從斜面同一高度下滑到水平面上,目的是使小車剛到達水平面時的運動速度______________;在水平表面鋪設(shè)不同材料的目的是讓小車受到的_____;實驗現(xiàn)象:由三次實驗的比較可知平面越光滑,小車運動的距離就越______________;實驗結(jié)論:小車受到阻力越小,其速度減少得越慢;大膽推理:若運動的物體不受任何力的作用時,它將一直__________________________;
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【題目】為了方便盲人行走,在馬路兩旁人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道,在盲道上行走感覺腳有些不舒服,從物理學角度分析,是因為:___________________。潛水艇是人類研究海洋的重要設(shè)備,它的上浮和下潛是通過改變___________來實現(xiàn)的。在一次考試作圖時,小亮畫錯了一個地方,于是就用橡皮輕輕地擦,沒有擦干凈,然后他稍使點勁就擦干凈了。這是通過增大____________的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦的。
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【題目】2015年江陰市將公共自行車服務(wù)網(wǎng)點改擴建列為2015年為民辦十件實事之一,在小區(qū)、超市商場、公園等人流集中區(qū)域重新規(guī)劃了105個網(wǎng)點,投放2500輛自行車。便民自行車已成為江陰市一道亮麗的風景。以下關(guān)于自行車的說法正確的是
A. 較寬的坐墊可以增大壓強 B. 輪胎表面凹凸的花紋可以增大摩擦
C. 剎車手閘是一個費力杠桿 D. 騎車速度越大,自行車的慣性就越大
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 分析蒸發(fā)和沸騰的異同點,運用了類比法。
B. 用磁感線描述磁體周圍的磁場,運用了轉(zhuǎn)換法。
C. 將兩個10Ω的電阻串聯(lián)與一個20Ω的電阻接入同一電路效果相同,運用了等效法。
D. 用真空罩實驗說明真空不能傳聲,運用了科學推理法。
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【題目】一次課堂計算比賽中,四位同學的計算過程如下,其中正確的是( )
A. 7.2 mm=7.2 mm×10-3=7.2×10-3 m
B. 15 m=15×106=1.5×107 μm
C. 2.5 km=2.5 km×104 cm=2.5×104 cm
D. 3.0×106 cm=3.0×106×10-2m=3.0×104 m
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