2．如圖，是小瑋探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）小瑋把點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，確定像的位置后測(cè)出了一組物距和像距的數(shù)值，即得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“像距和物距相等”，你認(rèn)為小瑋的做法是否合理？不合理，理由是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的結(jié)論不具有普遍性．

分析 （1）利用玻璃板透明的特點(diǎn)，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置．
（2）多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論才具有代表性，一次就得出結(jié)論，偶然性較大．

解答 解：（1）透明的玻璃板，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，并且能夠成像，這樣便于確定像的位置．
（2）實(shí)驗(yàn)中只測(cè)量一組數(shù)據(jù)便得出結(jié)論，具有偶然性，應(yīng)該多次改變蠟燭的位置，通過(guò)多次測(cè)量數(shù)據(jù)，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論才具代表性，避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論出現(xiàn)偶然性．
故答案為：（1）確定像的位置；（2）不合理；實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，得出的結(jié)論不具有普遍性．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題．只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn)，解答此類題目就很容易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某課外活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下，改裝了一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，測(cè)知線圈的電阻為10Ω，在電壓為220V時(shí)，通過(guò)的電流為4A．在該電壓下通電1min，線圈產(chǎn)生的熱量為9600J，此時(shí)電流作功52800J．你能發(fā)現(xiàn)改裝后的主要弊端是線圈的發(fā)熱功率過(guò)高．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究杠桿的平衡條件時(shí)，聯(lián)想到玩蹺蹺板的游戲，繼續(xù)“動(dòng)力對(duì)杠桿平衡的影響”研究實(shí)驗(yàn)． 將一個(gè)玩具固定在杠桿B點(diǎn)上作為阻力，且保持阻力的大小、方向、作用點(diǎn)都不變，在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡，并用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出動(dòng)力的大�。畬�(shí)驗(yàn)中，甲小組每次都保持動(dòng)力在豎直方向、只改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置，分別如圖（a）中的F1、F2、F3所示；乙小組每次都保持動(dòng)力作用點(diǎn)的位置不變、改變動(dòng)力的方向（“動(dòng)力的方向”用OA連線跟動(dòng)力方向的夾角θ表示，且0°＜θ≤90°），分別如圖（b）中的F4、F5、F6所示；表Ⅰ、表Ⅱ是甲、乙兩組同學(xué)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

表Ⅰ甲組表Ⅱ乙組
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)
的距離S/cm		動(dòng)力的方向
（與杠桿的夾角θ）		動(dòng)力的
大小/N		實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)
的距離S/cm		動(dòng)力的方向
（與杠桿的夾角θ）		動(dòng)力的
大小/N
1590°641530°4
21090°351545°2.8
31590°261590°2
（1）分析比較表Ⅰ中第二列和第四列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時(shí)，要使杠桿平衡，在動(dòng)力方向不變（θ=90°）的情況下，支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離S越大，動(dòng)力越�。�
（2）分析比較表Ⅱ中第三列與第四列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：作用在杠桿一端的阻力不變時(shí)，要使杠桿平衡，在動(dòng)力方向不變的情況下，改變動(dòng)力的方向，θ越大，動(dòng)力越小．
（3）進(jìn)一步綜合分析表Ⅰ與表Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：作用在杠桿一端的阻力不變時(shí)，影響杠桿平衡的因素是動(dòng)力的大小、支點(diǎn)到動(dòng)力作用線的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)家電能表的規(guī)格是5（10）A 220V，他家已有40W燈2盞，80W彩電1臺(tái)，120W洗衣機(jī)一臺(tái)，當(dāng)這些用電器同時(shí)使用時(shí)，能否再接一臺(tái)800W的電飯煲使用？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．手機(jī)接收信息不需電磁波傳遞，而電視節(jié)接收信息需要電磁波傳遞
B．由于月球上沒(méi)有空氣，所以月球上接收不到電磁波信號(hào)
C．核能不能轉(zhuǎn)化為電能
D．太陽(yáng)能可以轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在沒(méi)有其他光照射的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的紅光照在穿白色上衣，綠裙子的演員身上，觀眾看到她是
（　�。�
A．全身呈藍(lán)色B．全身呈紅色
C．上衣呈紅色，裙子呈藍(lán)色D．上衣呈紅色，裙子呈黑色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示為某種昆蟲觀察盒，盒蓋其實(shí)是一個(gè)凸透鏡，將小昆蟲放在盒內(nèi)底部，貼近盒蓋能看到放大的昆蟲的像，由此推知盒蓋到昆蟲的距離d與凸透鏡焦距f的關(guān)系應(yīng)滿足（　　）
A．d＜fB．d=fC．f＜d＜2fD．d＞2f

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在探究“固體的熔化特點(diǎn)”試驗(yàn)中．
（1）如圖甲所示是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，分析圖象可知，冰的熔化特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，溫度不變，在第8min該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）另一個(gè)小組為了使物體更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是沒(méi)有使用水浴法，物質(zhì)受熱不均勻．
（3）如果將冰塊換成石蠟塊做同樣的實(shí)驗(yàn)，石蠟熔化過(guò)程中所得到的溫度一時(shí)間圖象是否與冰的相同？為什么？因?yàn)楸蔷w，有一定的熔點(diǎn)，達(dá)到熔點(diǎn)時(shí)吸熱，但溫度不變；而石蠟是非晶體，熔化時(shí)溫度一直上升．

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