【題目】為了探究壓力的作用效果,老師準(zhǔn)備了如圖所示的器材:①用釘子做腿的小桌 ②海綿 ③砝碼 ④木板 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶 ⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇.同學(xué)所選的四組器材中,不能達(dá)到探究目的是( )
A.①③⑥ B.②⑤ C.②③④ D.④⑤
【答案】D
【解析】
試題分析:(1)壓強(qiáng)大小的影響因素:壓力大小和受力面積大。
(2)研究壓強(qiáng)大小的影響因素采用控制變量法.研究壓強(qiáng)和壓力的關(guān)系,控制受力面積不變,改變壓力大小;研究壓強(qiáng)和受力面積的關(guān)系,控制壓力不變,改變受力面積的大。
(3)壓強(qiáng)的大小用形變程度來(lái)反映,這種方法是轉(zhuǎn)換法.
解:
A、選擇①用釘子做腿的小桌,③砝碼,⑥裝有沙的容器.小桌放在沙子上,觀察小桌陷入沙子的深度;在小桌上再放砝碼,再觀察小桌陷入沙子的深度;把小桌的桌面朝下,小桌上放砝碼,再觀察桌面陷入沙子的深度.能探究壓力的作用效果.不符合題意.
B、選擇②海綿 ⑤盛有適量水的礦泉水瓶.瓶口擰緊,瓶子正放和倒放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度;瓶子正放時(shí),瓶子中有水和空瓶分別放在海綿上,觀察海綿的凹陷程度.能探究壓力的作用效果.不符合題意.
C、選擇②海綿,③砝碼,④木板.木板放在海綿上,觀察海綿凹陷程度;木板上再放砝碼觀察海綿的凹陷程度;砝碼放在海綿上,再在砝碼上面放木板,觀察海綿的凹陷程度.能探究壓力的作用效果.不符合題意.
D、選擇④木板,⑤盛有適量水的礦泉水瓶.沒(méi)有明顯發(fā)生形變的物體,無(wú)法顯示壓強(qiáng)大。荒芴骄繅毫Φ淖饔眯Ч项}意.
故選D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一艘輪船從海里駛?cè)牒永,它受到的重力大?/span> , 它受到的浮力 , 它排開(kāi)水的體積 . (填“變大”,“變小”,或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的( )
A.物體溫度越低,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
B.物體溫度越高,含有的熱量越多
C.水沸騰時(shí)吸收熱量,溫度保持不變
D.物體的溫度為0℃時(shí),其內(nèi)能為零
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)選用較 (選填“重”或“輕”)的卡片.
(2)通過(guò)改變 來(lái)改變拉力的大小.
(3)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片 ,松手時(shí)觀察其是否保持平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把一小球放入盛滿(mǎn)酒精的溢水杯中,它沉入容器底部,從杯中溢出10g酒精.若將該小球放入盛水的溢水杯中,它漂浮在水面上,從杯中溢出水的質(zhì)量是( )
A.大于10g B.小于10g
C.等于10g D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列自然現(xiàn)象中,屬于液化現(xiàn)象的是
A. 冬天湖面結(jié)冰
B. 燒開(kāi)水時(shí)壺嘴冒出的“白氣”
C. 白熾燈用久了燈絲會(huì)變細(xì)
D. 冰箱冷凍室里的“白霜”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“探究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”時(shí),猜想A:可能與懸掛重物位置有關(guān),猜想B:可能與物體的質(zhì)量有關(guān),為此設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案:(1)在A處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼,(2)在A、B兩處懸掛質(zhì)量不同的鉤碼(3)在A、B兩處懸掛質(zhì)量相同的鉤碼。下列說(shuō)法正確的是
A. (1)方案能探究猜想A
B. (2)方案能探究猜想B
C. (3)方案能探究猜想A
D. (3)方案能探究猜想B
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中的現(xiàn)象:樟腦丸變小、冰凍的衣服變干、人工降雨中干冰的物態(tài)變化屬于現(xiàn)象.霜的形成、北方冬天窗戶(hù)上的冰花、霧凇屬于現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“霜降”是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一,它含有天氣漸冷、初霜出現(xiàn)的意思.霜真是從天而“降”嗎?經(jīng)歷了物態(tài)變化的學(xué)習(xí),請(qǐng)判斷霜的出現(xiàn)是因?yàn)榭諝庵械乃魵獍l(fā)生了下列哪種物態(tài)變化所致( )
A.熔化
B.凝固
C.凝華
D.液化
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