分析 聲音是物體振動產生的,一切發(fā)聲體都在振動;聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量;聲音的傳播是需要介質的,它可以在氣體中傳播.聲音的響度大小和物體的振幅大小有關.
解答 解:用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明聲音是由振動產生的;如圖甲、乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊與之完全相同的音叉會把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明聲波傳遞能量;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明空氣能夠傳播聲音;而且響度越大,小球被彈開的幅度越大,說明響度與物體的振幅有關.真空中沒有傳播聲音的介質,故聲音不能在真空中傳播.
故答案為:振動;空氣;能量;振幅;不能.
點評 解決此類問題要結合聲音的產生、傳播和聲音響度大小的影響因素兩個方面分析解答.注意轉換法是初中物理中經(jīng)常用到的一種研究物理問題的方法.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 《詩經(jīng)》 | B. | 《墨經(jīng)》 | C. | 《道德經(jīng)》 | D. | 《春秋》 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人類社會面臨能源危機,能量總有一天會被消耗殆盡 | |
B. | 煤、石油、天然氣等能源的儲量有限,人類面臨能源危機 | |
C. | 很多傳統(tǒng)能源已走向枯竭,但我們可以開發(fā)新的能源 | |
D. | 太陽能、風能、水力、地熱能、潮汐能等是取之不盡的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1000W | B. | 100W | C. | 10W | D. | 1W |
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