某實驗小組在“探究凸透鏡成像特點”實驗過程中,進行了以下步驟:
(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小、最亮的光斑,由此粗略測出此凸透鏡焦距約是多少?
(2) 小華同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖9 所示,并使燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上,實驗過程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動到光具座上的15cm位置處,當光屏在光具座60~70cm間的某位置時,光屏將會接到燭焰的像,該像與物比較有什么特點?應用這一原理可以制成什么光學儀器?
(3)小華同學對凸透鏡成像做了進一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏向右移動了2cm,結果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變模糊,接著她將同學的近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并左右移動進行調節(jié),結果光屏上燭焰的像又重新變清晰。此現(xiàn)象說明近視眼鏡是凸透鏡還是凹透鏡?
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2011年上海市浦東區(qū)九年級上學期期末考試物理卷 題型:實驗題
在探究“液體內部壓強與哪些因素有關”的實驗中,某小組同學用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗,如圖所示。
實驗時,管中倒入的液體越來越多,橡皮膜下凸的程度越顯著,小民提出猜想:液體內部壓強可能與液體的質量有關;小紅根據液體越來越深,橡皮膜下凸的程度越顯著,于是猜想:液體內部壓強可能與液體的 有關。
為了驗證猜想,他們按圖所示器材來驗證(B、C器材底部都可以與A連接組合使用),實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示,兩容器中液體的質量 (選填“相同”或“不同”),這時,他們是在驗證 (選填“小紅”或“小民”)的猜想。若記錄的橡皮膜下凸的程度相同,說明該猜想是 (選填“正確”或“錯誤”)的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2011-2012學年上海市浦東新區(qū)中考一模物理卷 題型:實驗題
在探究“液體內部壓強與哪些因素有關”的實驗中,某小組同學用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗,如圖所示。
實驗時,管中倒入的液體越來越多,橡皮膜下凸的程度越顯著,小民提出猜想:液體內部壓強可能與液體的質量有關;小紅根據液體越來越深,橡皮膜下凸的程度越顯著,于是猜想:液體內部壓強可能與液體的 (9) 有關。
|
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:2011年上海市浦東區(qū)九年級上學期期末考試物理卷 題型:實驗題
在探究“液體內部壓強與哪些因素有關”的實驗中,某小組同學用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗,如圖所示。
實驗時,管中倒入的液體越來越多,橡皮膜下凸的程度越顯著,小民提出猜想:液體內部壓強可能與液體的質量有關;小紅根據液體越來越深,橡皮膜下凸的程度越顯著,于是猜想:液體內部壓強可能與液體的 (9) 有關。
為了驗證猜想,他們按圖所示器材來驗證(B、C器材底部都可以與A連接組合使用),實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示,兩容器中液體的質量 (10) (選填“相同”或“不同”),這時,他們是在驗證 (11) (選填“小紅”或“小民”)的猜想。若記錄的橡皮膜下凸的程度相同,說明該猜想是 (12) (選填“正確”或“錯誤”)的。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com