如圖所示.開(kāi)關(guān)S閉合后，將電壓表并聯(lián)在ab處時(shí)讀數(shù)是0V；并聯(lián)在bc處時(shí)讀數(shù)是6V，整個(gè)電路中沒(méi)有電流，其電路故障是:

A. L1燈絲斷路;    B.L2燈絲斷路;C.電池耗盡無(wú)電壓;    D.L2燈絲短路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于物質(zhì)的密度，以下說(shuō)法正確的是（    ）

A．由公式ρ=m/v可知，物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比

B．平時(shí)我們所說(shuō)的“鐵比木頭重”，是說(shuō)鐵的質(zhì)量比木頭的質(zhì)量大

C．不同種類物質(zhì)單位體積的質(zhì)量一般不同，密度也不同

D．密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為:

A．4.8V， 1.2V ;                       B． 6V，   1.2V  ;      

C．1.2V， 6V  ;                        D．1.2V，   4.8V.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖所示，用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U，請(qǐng)根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問(wèn)題：

⑴　L1兩端的電壓U1是多大？          ⑵　L2兩端的電壓U2是多大？

⑶　L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大？⑷　電源電壓是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


用電壓表分別測(cè)量電路中兩盞電燈的電壓，結(jié)果它們兩端的電壓相等，由此判斷兩盞電燈的連接方式是：

A．一定是串聯(lián);                              B．一定是并聯(lián);

C．串聯(lián)、并聯(lián)都有可能;             D．無(wú)法判斷.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了改變一根導(dǎo)線電阻的大小，下列方法中肯定不能達(dá)到目的的是:

A．將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后使用 ;                  B.將導(dǎo)線對(duì)折后使用;

C. 給導(dǎo)線加熱;                                 D.改變導(dǎo)線中的電流.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源電壓為6V，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，只有一燈泡發(fā)光，且電壓表示數(shù)為6V，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是:

A．燈L1處短路;     B．燈L2處短路;C．燈L1處斷路;    D．燈L2處斷路.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


榴蓮因其果肉香甜又富有營(yíng)養(yǎng)，被稱為水果之王。榴蓮被切開(kāi)后，其香味將很快充滿整個(gè)房間，這一現(xiàn)象主要說(shuō)明（      ）

   A.分子間存在引力                     B.分子間存在斥力

   C.分子間有間隙                       D.分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖8所示，a是一個(gè)鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，圖中是浸過(guò)肥皂水的鐵絲網(wǎng)，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了                                。

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同步練習(xí)冊(cè)答案