用如圖1所示的電路可以測(cè)量一個(gè)未知電阻的阻值,其中Rx為待測(cè)電阻,R為電阻箱,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān)。某同學(xué)用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),主要步驟有:
A.把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)為I;B.讀出電阻箱的示數(shù)R;C.把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I;D.根據(jù)電路圖,連接實(shí)物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大;
(1)上述步驟的合理順序是__________(只填寫(xiě)序號(hào));
(2)電路中接入電阻R0的目的是__________;
(3)在步驟A中,若電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖2所示,則待測(cè)電阻的阻值為____Ω。
(4)本實(shí)驗(yàn)所采用的物理方法可稱為_(kāi)_________(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。
(5)小亮設(shè)計(jì)了圖3的電路測(cè)RX的阻值。與圖1的方法比較,你覺(jué)得圖3最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:______________________________。
(1)DCAB(2)保護(hù)電路(3)2010(4)等效替代法(5)能多次測(cè)量求平均值減小誤差
【解析】
試題分析:(1)本題的測(cè)量思路是等效替代的思想,即先把開(kāi)關(guān)S接a點(diǎn),讀出電流表的示數(shù)為I(此電流為Rx、R0共同作用的效果);然后再把開(kāi)關(guān)S接b點(diǎn),調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)仍變?yōu)樵瓉?lái)的數(shù)值I(此電流為R、R0共同作用的效果).既然Rx和R0共同作用的效果與R、R0共同作用的效果相同,則Rx+R0=R+R0,即Rx=R.這里用電阻箱R等效替代了待測(cè)電阻Rx.故正確的順序應(yīng)為DCAB.(2)電路中若沒(méi)有R0,待測(cè)電阻的阻值較小時(shí),會(huì)造成電路中電流過(guò)大,燒壞電流表和電源,故電路中接入電阻R0的目的是保護(hù)電路.(3)根據(jù)圖18的指針位置可知,R=2×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+0×1Ω=2010Ω;(4)本實(shí)驗(yàn)中利用了電阻箱R阻值等效替代了待測(cè)電阻Rx,應(yīng)用了等效替代法;(5)小亮設(shè)計(jì)電路中有滑動(dòng)變阻器,可以進(jìn)行多次測(cè)量,求平均值,可以減小誤差.故答案為:(1)DCAB(2)保護(hù)電路(3)2010(4)等效替代法(5)能多次測(cè)量求平均值減小誤差.
考點(diǎn):伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
電流 I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:2013年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.6 | 1.9 | 2.5 | 3.0 |
電流 I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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