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15．關于家庭電路的說法不正確的是（　�。�
A．對人體安全的電壓是不高于36V
B．電燈的開關裝在火線或零線上都可以
C．使用測電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線
D．保險絲被燒斷，可能是電路中使用了大功率用電器或出現了短路故障

分析 （1）對人體安全的電壓是不高于36V；
（2）火線首先進入開關，然后進入燈泡頂端的金屬點；零線直接進入螺旋套．火線接在燈泡的頂端，在更換燈泡時，斷開開關，切斷火線，更安全．
（3）使用測電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線；
（4）家庭電路中電流過大的原因是短路或總功率過大．

解答 解：A、對人體安全的電壓是不高于36V，故A正確；
B、開關接在火線或接在零線上都能控制燈泡；開關接在火線上，開關斷開時，能切斷火線，保證了用電的安全；開關接在零線上，開關斷開時，燈泡連接著火線，不安全，所以，電燈的開關應裝在火線上；故B錯誤；
C、使用測電筆可以辨別家庭電路中的火線和零線，故C正確；
D、保險絲被燒斷，說明電路中的電流過大，可能是電路中使用了大功率用電器或出現了短路故障，故D正確；
故選B．

點評 此題考查了安全電壓的理解、安全用電的相關知識是理解和應用，是一道綜合題．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．用力的示意圖分別畫出物體A對斜面的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系實驗中，電池為三節(jié)新干電池，每節(jié)干電池1.5V．

（1）偉偉正確、規(guī)范完成連接后，閉合開關，將滑動變阻器滑片從一端調節(jié)到另一端，并得到多組電流、電壓值（如表格），當電流表示數為0.5A時電壓表示數如圖乙所示，其值為2.5V．請你指出表格中錯誤的電流值是1.5，其錯誤的原因是由于電流表選用小量程，按大量程讀數了所致．根據表格數據分析可得出結論：當電阻不變時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
實驗次數12345
電壓U/V1.01.52.03.0
電流I/A0.21.50.40.50.6
（2）偉偉將原電路中滑動變阻器換成標有“25Ω 2A”另一滑動變阻器，繼續(xù)探究電流與電阻關系，實驗中始終保持電壓表示數為2V，則所選用的定值電阻阻值不能超過20Ω；
（3）另一組的小明同學在處理數據時，將測得的電流I及對應電阻值R描點在坐標紙上，并作出了一條直線，如圖丙所示．請指出圖象中不正確的地方：①沒有將兩端點連接；②沒用平滑曲線連接．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明在戶外撿到一塊較大的石塊，他想知道石塊的密度是多少，請同他一起完成測量過程．

小明用天平（含砝碼）、燒杯、水進行測量．
①用天平測量小石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖甲所示，則石塊的質量為32g．
②由于該石塊無法放進量筒內，小明按如圖乙的方法測小石塊的體積：
A、往燒杯中加入適量的水，用天平測得燒杯和水的總質量為142g；
B、將小石塊浸沒在水中（水未溢出），在水面的位置做標記；
C、取出小石塊，往燒杯中加水，直到水面達到標記處，測得此時的質量為152g．
③計算小石塊密度為3.2×103kg/m3．
④按照上述方法，由于取出小石塊時帶出一部分水，會使小石塊的密度的測量值與實際值相比相等．（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．壓強是用來表示壓力作用效果的物理量．壓強的國際單位的專用名稱是帕斯卡，簡稱帕，符號是Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．同樣重的兩個銅塊甲和乙，甲浸沒在水中，乙浸沒在煤油里，甲（填甲或乙）受的浮力大？同樣重的鋁塊和銅塊，都浸沒在煤油中鋁（填銅或鋁）受的浮力大？（ρ銅＞ρ鋁；  ρ水＞ρ煤油）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小明在上體育課時，通過一些活動聯想到學過的物理知識，你認為下列聯想錯誤的是（　�。�
A．“引體向上”的同學握住單杠懸空靜止，這時該同學受力平衡
B．“踢足球”利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理
C．“仰臥起坐”利用了大氣壓的道理
D．“單杠表演時手上搓鎂粉”利用了增大摩擦的道理

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖物體A放在小車上并隨車一起在水平面上向右做勻速直線運動，作出物體A的受力示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．用相同的裝置給質量相等的甲、乙兩種物質（固態(tài)）加熱，它們的溫度隨時間變化情況的一部分如圖所示．當加熱至2min時，甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量（選填“等于”、“大于”或“小于”）；從圖中可以看出固體物質甲的吸熱能力大于固體物質乙的吸熱能力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；根據圖象分析固體甲可能是晶體（選填“是”、“不是”或“可能是”）．

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