閱讀下面的短文,試著回答文章后面的幾個問題.

分子的擴散運動和擴散現(xiàn)象

  氣體分子熱運動的速率很大,分子間極為頻繁地互相碰撞,每個分子的運動軌跡都是無規(guī)則的雜亂折線.溫度越高,分子運動就越激烈.在0℃時空氣分子的平均速率約為400m/s,但是,由于極為頻繁的碰撞,分子速度的大小和方向時刻都在改變,氣體分子沿一定方向遷移的速率就相當慢,所以氣體分子擴散的速率比氣體分子運動的速率要慢得多.

  固體分子間的作用力很大,絕大多數(shù)分子只能在各自的平衡位置附近振動,這是固體分子熱運動的基本形式.但是,在一定溫度下,固體里也總有一些分子的速度較大,具有足夠的能量脫離平衡位置.這些分子不僅能從一處移到另一處,而且有的還能進入相鄰物體,這就是固體發(fā)生擴散的原因.固體的擴散在金屬的表面處理和半導體材料生產(chǎn)上很有用處,例如,鋼件的表面滲碳法(提高鋼件的硬度).滲鋁法(提高鋼件的耐熱性),都利用了擴散現(xiàn)象;在半導體工藝中也利用擴散法滲入微量的雜質(zhì),以達到控制半導體性能的目的.

  液體分子的熱運動情況跟固體相似,其主要形式也是振動.但除振動外,還會發(fā)生移動,這使得液體有一定體積而無一定形狀,具有流動性,同時,其擴散速度也大于固體.

(1)根據(jù)文章的介紹,你能否將固體、液體、氣體的一般擴散速度按大小排序?

(2)除文章中提到的擴散應用外,你能否再舉一例說明其在實際生產(chǎn)和生活的應用?

答案:
解析:

(1)v>v>v;(2)如相片的顯影和定影


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

24、閱讀下面的短文,然后解答后面的問題:
1934年,紅軍長征走到湘西山區(qū)時,國民黨派飛機轟炸長征途中的紅軍,李德、博古等左傾指揮者要求紅軍指戰(zhàn)員不惜用生命保護好大炮等重武器,以便將來打陣地戰(zhàn);而毛委員(即毛澤東)卻讓戰(zhàn)士們只帶上較輕的電臺,將大炮等笨重東西扔到湘江,便于快速行軍和在行軍途中盡快躲避敵機轟炸.敵機到來時有些指揮員指揮戰(zhàn)士們快速分散臥倒,敵機在紅軍隊伍上空低空盤旋、投炸彈(當時炸彈撞到地面就爆炸)并且用機槍向下和兩面掃射,當敵機走后,戰(zhàn)士們爬起來發(fā)現(xiàn)有一些紅軍犧牲和受傷.當敵機要轟炸朱德所在的紅軍部隊時,朱德立即組織數(shù)挺機槍迎面同時不斷地向敵機仰角射擊,結(jié)果三架敵機中,第一架快速拉升開著槍走了,第二架投的炸彈在離紅軍隊伍很遠處爆炸,第三架掉頭回去了,敵機走后,紅軍們發(fā)現(xiàn)朱德所在的紅軍部隊只有一名架機槍的戰(zhàn)士受輕傷.
(1)76年前毛委員的指揮思想和我們現(xiàn)在經(jīng)常講的什么思想意思是相同的?
(2)請你根據(jù)所學習的物理及其他學科知識分析朱德在指揮中應用了哪些?試推理這種辦法如果用來在抗日戰(zhàn)爭中對付日軍飛機效果如何?再提一條提高效果的辦法?
(3)如果你是76年前轟炸機上的飛行員,請你應用學習過的物理知識提出建議提高作戰(zhàn)效果?

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科目:初中物理 來源:素質(zhì)教育新學案·物理·九年級·全一冊 題型:064

閱讀下面的短文,試著回答文章后面的幾個問題.

分子的擴散運動和擴散現(xiàn)象

  氣體分子熱運動的速率很大,分子間極為頻繁地互相碰撞,每個分子的運動軌跡都是無規(guī)則的雜亂折線.溫度越高,分子運動就越激烈.在0℃時空氣分子的平均速率約為400 m/s,但是,由于極為頻繁的碰撞,分子速度的大小和方向時刻都在改變,氣體分子沿一定方向遷移的速率就相當慢,所以氣體分子擴散的速率比氣體分子運動的速率要慢得多.

  固體分子間的作用力很大,絕大多數(shù)分子只能在各自的平衡位置附近振動,這是固體分子熱運動的基本形式.但是,在一定溫度下,固體里也總有一些分子的速度較大,具有足夠的能量脫離平衡位置.這些分子不僅能從一處移到另一處,而且有的還能進入相鄰物體,這就是固體發(fā)生擴散的原因.固體的擴散在金屬的表面處理和半導體材料生產(chǎn)上很有用處.例如,鋼件的表面滲碳法(提高鋼件的硬度)、滲鋁法(提高鋼件的耐熱性),都利用了擴散現(xiàn)象;在半導體工藝中也利用擴散法滲入微量的雜質(zhì),以達到控制半導體性能的目的.

  液體分子的熱運動情況跟固體相似,其主要形式也是振動.但除振動外,還會發(fā)生移動,這使得液體有一定體積而無一定形狀,具有流動性,同時,其擴散速度也大于固體.

(1)根據(jù)文章的介紹,你能否將固體、液體、氣體的一般擴散速度按大小排序?

(2)除文章中提到的擴散應用外,你能否再舉一例說明其在實際生產(chǎn)和生活的應用?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

閱讀下面的短文,然后解答后面的問題:
1934年,紅軍長征走到湘西山區(qū)時,國民黨派飛機轟炸長征途中的紅軍,李德、博古等左傾指揮者要求紅軍指戰(zhàn)員不惜用生命保護好大炮等重武器,以便將來打陣地戰(zhàn);而毛委員(即毛澤東)卻讓戰(zhàn)士們只帶上較輕的電臺,將大炮等笨重東西扔到湘江,便于快速行軍和在行軍途中盡快躲避敵機轟炸.敵機到來時有些指揮員指揮戰(zhàn)士們快速分散臥倒,敵機在紅軍隊伍上空低空盤旋、投炸彈(當時炸彈撞到地面就爆炸)并且用機槍向下和兩面掃射,當敵機走后,戰(zhàn)士們爬起來發(fā)現(xiàn)有一些紅軍犧牲和受傷.當敵機要轟炸朱德所在的紅軍部隊時,朱德立即組織數(shù)挺機槍迎面同時不斷地向敵機仰角射擊,結(jié)果三架敵機中,第一架快速拉升開著槍走了,第二架投的炸彈在離紅軍隊伍很遠處爆炸,第三架掉頭回去了,敵機走后,紅軍們發(fā)現(xiàn)朱德所在的紅軍部隊只有一名架機槍的戰(zhàn)士受輕傷.
(1)76年前毛委員的指揮思想和我們現(xiàn)在經(jīng)常講的什么思想意思是相同的?
(2)請你根據(jù)所學習的物理及其他學科知識分析朱德在指揮中應用了哪些?試推理這種辦法如果用來在抗日戰(zhàn)爭中對付日軍飛機效果如何?再提一條提高效果的辦法?
(3)如果你是76年前轟炸機上的飛行員,請你應用學習過的物理知識提出建議提高作戰(zhàn)效果?

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年安徽省巢湖市居巢區(qū)八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下面的短文,然后解答后面的問題:
1934年,紅軍長征走到湘西山區(qū)時,國民黨派飛機轟炸長征途中的紅軍,李德、博古等左傾指揮者要求紅軍指戰(zhàn)員不惜用生命保護好大炮等重武器,以便將來打陣地戰(zhàn);而毛委員(即毛澤東)卻讓戰(zhàn)士們只帶上較輕的電臺,將大炮等笨重東西扔到湘江,便于快速行軍和在行軍途中盡快躲避敵機轟炸.敵機到來時有些指揮員指揮戰(zhàn)士們快速分散臥倒,敵機在紅軍隊伍上空低空盤旋、投炸彈(當時炸彈撞到地面就爆炸)并且用機槍向下和兩面掃射,當敵機走后,戰(zhàn)士們爬起來發(fā)現(xiàn)有一些紅軍犧牲和受傷.當敵機要轟炸朱德所在的紅軍部隊時,朱德立即組織數(shù)挺機槍迎面同時不斷地向敵機仰角射擊,結(jié)果三架敵機中,第一架快速拉升開著槍走了,第二架投的炸彈在離紅軍隊伍很遠處爆炸,第三架掉頭回去了,敵機走后,紅軍們發(fā)現(xiàn)朱德所在的紅軍部隊只有一名架機槍的戰(zhàn)士受輕傷.
(1)76年前毛委員的指揮思想和我們現(xiàn)在經(jīng)常講的什么思想意思是相同的?
(2)請你根據(jù)所學習的物理及其他學科知識分析朱德在指揮中應用了哪些?試推理這種辦法如果用來在抗日戰(zhàn)爭中對付日軍飛機效果如何?再提一條提高效果的辦法?
(3)如果你是76年前轟炸機上的飛行員,請你應用學習過的物理知識提出建議提高作戰(zhàn)效果?

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