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下列現(xiàn)象與物理規(guī)律對應關系正確的是( 。
①平面鏡中的像﹣﹣光的反射;
②放入水中的筷子“變折”﹣﹣光的折射;
③“花香四溢”﹣﹣電磁波傳遞信號;
④飛機的機翼做成上面凸起,下面平直的形狀﹣﹣空氣的流速與壓強的關系;
⑤百米比賽中沖線后,運動員不能立即停下﹣﹣慣性;
⑥用手機進行通信﹣﹣分子熱運動.
A.①②③④B.①②⑤⑥C.②③④⑤D.①②④⑤
D

試題分析:(1)光照在不同介質面上時,會發(fā)生反射現(xiàn)象,平面鏡成像就是具體應用;
(2)光從一種介質斜射入另一種介質時,光的傳播方向就會發(fā)生偏轉,即光的折射現(xiàn)象,凸透鏡成像就是具體應用;
(3)分子在不停的作無規(guī)則運動;
(4)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質;
(5)電磁波可以傳遞信號;
(6)流速越大,壓強越。
①平面鏡中的像,平面鏡成像屬于光的反射,正確;
②放入水中的筷子“變折”,水中筷子看上去向上彎折是由于光的折射造成的,正確;
③“花香四溢”說明分子在不停的作無規(guī)則運動,錯誤;
④飛機的機翼做成上面凸起,下面平直的形狀,是利用上面空氣流速大,壓強小,受到空氣向上的托力,正確;
⑤百米比賽中沖線后,運動員由于慣性,不能立即停下,正確;
⑥手機是利用電磁波傳遞信號的,錯誤.
點評:本題是將我們生活中比較熟悉的諺語和物理知識聯(lián)系起來,增加了學生學習物理的興趣,也說明了物理知識應用的廣泛性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在如圖所示的實驗裝置中,用導線將鋁棒懸掛于磁鐵N、S之間,將導線連接到電源兩極上,觀察到鋁棒發(fā)生擺動.利用這一現(xiàn)象可制成的設備是
A.電飯煲B.電視機
C.發(fā)電機D.電動機

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,雙手輕輕捏住一張薄紙,將它放在下嘴唇底下,然后沿著紙片的表面用力吹氣,紙片被“吹”了起來,這是因為紙片上表面氣體流速比下表面的要         ,紙片上表面氣體壓強比下表面的要      (前兩個空選填“大”或“小”),紙片所受向上的壓力        (選填“大于”.“小于”或“等于”)向下的壓力。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖甲是我國某地區(qū)風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機組主要由風機葉片和發(fā)動機組成。

(1)風機葉片具有質量輕、強度高、耐磨損等性能,通常用密度小,硬度______(大/。┑膹秃喜牧现瞥;葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產生壓強差,而受到向______(上/下)的力使風葉旋轉。

(2)風葉產生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,利用_____原理。實現(xiàn)機械能轉化為電能。
(3)某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的有哪些_____
A.只要有風,機組就能產生電能
B.風速過大,機組不會產生電能
C.風速越大,機組產生的電功率一定越大
D.風速在一定范圍內,機組產生的電功率可能不變
(4)下表給出了在不同風速下某風機獲得的能量:
平均風速(m/s)
5
10
15
20
1s內獲得的能量(×104J)
1
8
27
64
①對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)該風機1s內獲得的能量與風速的定量關系是_____________________(用文字敘述);
②當風速為5m/s時,這臺風機工作1s所產生的電能可供1只“220V 100W”電燈正常工作10s,求風機發(fā)電的效率       。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如右圖所示,是我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時的情景。護航編隊一般采用前后護航形式,而不采用“并排”護航,這是因為流體流速大的地方____________,當兩船高速并排行駛時,容易發(fā)生____________事故。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小汽車已經進入普通家庭,如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.汽車靜止在水平地面上,受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力
B.汽車靜止在水平地面上,汽車對地面的壓力與地面對它的支持力是一對平衡力
C.在同一水平路上,汽車加速運動時受到的牽引力小于受到的阻力
D.汽車高速行駛時對地面的壓力小于靜止時對地面的壓力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,把一張輕質紙放在兩本書上,沿紙面下方吹氣,原平整的紙會從兩書間的空隙下陷,據(jù)此推斷空氣對下陷紙片上、下表面的壓強哪個?根據(jù)所學的物理知識解釋為什么會出現(xiàn)
這種現(xiàn)象:

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,用吸管向兩個空易拉罐中間吹氣,導致中間的空氣流速加快           減小,使得兩易拉罐相互         (填“靠近”或“遠離”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖,取兩張白紙,使其平行自然下垂,向兩紙中間用力吹氣,可觀察到兩紙相互靠攏,由此得到流體壓強與流速的關系是                    。

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同步練習冊答案