磁懸浮列車是利用    磁極相互排斥的原理來(lái)實(shí)現(xiàn)懸浮的．寫(xiě)出利用電磁鐵工作的另一個(gè)實(shí)例：    ．
【答案】分析：解答本題需掌握：磁懸浮列車的原理是同名磁極相互排斥．
解答：解：磁懸浮列車是利用同名磁極相互排斥的原理來(lái)實(shí)現(xiàn)懸浮的．電磁鐵在生活中的應(yīng)用也很多，比如電話、電鈴、電磁起重機(jī)等．
故答案為：同名；電話（電鈴等）．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)磁懸浮列車的工作原理和特點(diǎn)，以及電磁鐵的其他應(yīng)用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

13、物理學(xué)家用
磁感線
來(lái)形象地描述空間磁場(chǎng)情況，在磁體外部它都是從磁體的
N極
出來(lái)，回到磁體的
S極
．磁懸浮列車是利用同名磁極相互
排斥
的原理來(lái)實(shí)現(xiàn)懸浮的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的
器材有：電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、若干大頭針．利用上述器材，制成兩個(gè)簡(jiǎn)易的電磁鐵甲和乙，并設(shè)計(jì)了如圖所
示的電路．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）小明在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過(guò)觀察
電磁鐵吸引大頭針的多少
電磁鐵吸引大頭針的多少
，可知電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；如圖所示，小明將滑片向a端移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲的磁性將
增強(qiáng)
增強(qiáng)
；（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）
（2）根據(jù)圖所示的情境可得到的結(jié)論是：通過(guò)電磁鐵的
電流
電流
一定時(shí)，線圈的
匝數(shù)越多
匝數(shù)越多
，磁性越強(qiáng)；
（3）電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，在水位自動(dòng)報(bào)警器、電磁起重機(jī)、電燈、磁懸浮列車四個(gè)裝置中，一般沒(méi)有用到電磁鐵的是
電燈
電燈
；
（4）在下面給出的四個(gè)研究實(shí)例中，研究方法與該實(shí)驗(yàn)方法相同的是
B
B

A．研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線來(lái)描繪磁場(chǎng)
B．用宏觀“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀分子運(yùn)動(dòng)情況
C．研究串聯(lián)電路電阻時(shí)，引入“總電阻”概念
D．學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小楊同學(xué)利用上述器材．制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路．

（1）實(shí)驗(yàn)中用鐵釘插在線圈中的目的是
增強(qiáng)磁性
增強(qiáng)磁性
．
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)
增加
增加
（填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越
大
大
，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，
甲
甲
（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，
線圈匝數(shù)越多
線圈匝數(shù)越多
，電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（4）電磁鐵在生活中用途廣泛，如圖2所示，是上海磁懸浮列車的懸浮原理．請(qǐng)?jiān)谙旅娣糯蟮膱D中畫(huà)出軌道下方的車廂通電線圈的繞線和磁感線．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆江西省吉安市吉州區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小楊同學(xué)利用上述器材。制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

（1）實(shí)驗(yàn)中用鐵釘插在線圈中的目的是_______。

（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)_______（填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越_______，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

（3）根據(jù)圖示的情境可知，_______（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)，_______，電磁鐵磁性越強(qiáng)。

（4）電磁鐵在生活中用途廣泛，如圖所示，是上海磁懸浮列車的懸浮原理。請(qǐng)?jiān)谙旅娣糯蟮膱D中畫(huà)出軌道下方的車廂通電線圈的繞線。（2分）和磁感線（1分）。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

閱讀短文，回答問(wèn)題
磁  懸  浮  列  車
磁懸浮列車是由無(wú)接觸的電磁懸浮、導(dǎo)向和驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)組成的新型交通工具，是高新技術(shù)的產(chǎn)物。上海磁懸浮列車示范運(yùn)營(yíng)線項(xiàng)目于2006年4月26日正式通過(guò)國(guó)家竣工驗(yàn)收。正線全長(zhǎng)約30km，設(shè)計(jì)最高運(yùn)行時(shí)速430km／h，單向運(yùn)行時(shí)間7min20s。
(1)上海磁懸浮列車的結(jié)構(gòu)如圖甲所示．要使列車懸浮起來(lái)，車身線圈的上端是_________極，它是利用_____________的相互作用,將車身托離軌道,大大減小了___________,使列車能高速運(yùn)行。若列車總質(zhì)量是20t，磁懸浮列車行駛時(shí)，強(qiáng)大的___________使列車上升10mm。 
(2)如果列車在單向運(yùn)行過(guò)程中，只�？恳徽荆敲�，�？繒r(shí)間約為_(kāi)________(設(shè)磁懸浮列車全程均以360km／h的速度行駛)。
(3)圖乙是另一種磁懸浮列車的設(shè)計(jì)原理圖，A是磁性穩(wěn)定的電磁鐵，安裝在鐵軌上，B是安裝在車身上(緊靠鐵軌上方)的電阻非常小的螺線管。B中電流方向如圖乙所示，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管的N極，螺線管B與電磁鐵A之間相互_________ (選填“排斥”或“吸引”)，從而使列車懸浮在鐵軌上方。

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