如圖11所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是 ,同時(shí)也證明了像與物體的大小 .
(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,保持凸透鏡位置不動(dòng),將蠟燭從遠(yuǎn)處逐漸向凸透鏡的焦點(diǎn)靠近時(shí),要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應(yīng)向 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡的方向移動(dòng),所成像的大小將 (填“變大”、 “變小”或“不變”).
(3)當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時(shí),光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像,請(qǐng)你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點(diǎn): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.樹上的蘋果只有在下落時(shí)才受到重力
B.瀑布是水受重力作用往下流形成的,而河中的水面是平的,因此河水不受重力
C.當(dāng)手提一桶水時(shí),會(huì)感到手臂的肌肉緊張,這是重力作用的結(jié)果。
D.懸浮在空中的塵埃受地球的吸引,同時(shí)塵埃也吸引地球
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D9甲中畫出光線OA的反射光線并在圖中標(biāo)出反射角的大。
(2)請(qǐng)?jiān)趫D9乙中畫出物體A所受重力的示意圖;
(3)請(qǐng)?jiān)趫D9丙中標(biāo)出電源的正、負(fù)極。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于圖3所示的各種情景,下列說(shuō)法正確的是
A.甲圖中:水壩筑成下寬、上窄的形狀,因?yàn)樗畬?duì)壩體側(cè)面壓強(qiáng)隨深度增加而增大
B.乙圖中:人推木箱但沒(méi)有推動(dòng),是因?yàn)槿送颇鞠涞牧π∮谀鞠涫艿降哪Σ?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/04/18/01/2015041801194919896503.files/image002.gif'>力
C.丙圖中:蓄水槽中裝水,當(dāng)閥門打開(kāi)水流動(dòng)時(shí),A、B、C三支豎管中水柱的高度不同
D.丁圖中:金魚吐出的氣泡正在水中上升時(shí),受到水的浮力逐漸變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
蕪湖“三刀”素有“削鐵如泥”之美稱,從物理學(xué)的角度分析,刀具的刀口磨得很鋒利,主要是為了增大_____________;刀柄上有花紋是為了 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
濕地對(duì)氣溫能起到一定的調(diào)節(jié)作用,這主要是由于水的….. .( )
A.比熱容較大 B.密度較大 C.沸點(diǎn)較高 D.凝固點(diǎn)較低
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中:
(1)小聰同學(xué)探究“光的反射定律”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖(a)和(b)所示。
①擺放器材時(shí),把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,在平面鏡上________放一張白色紙板;
②對(duì)比分析圖(a)和(b),可得出的結(jié)論是______________________,
(2)小明同學(xué)利用如圖(c)所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,
①如何確定蠟燭A在玻璃板中所成像的位置_______________________________,
②小明同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到“像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等”的結(jié)論.寫出得到此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)操作思路。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
游泳的人潛入水中后,由于水對(duì)耳膜的壓強(qiáng)作用,耳朵會(huì)有脹痛的感覺(jué),下列說(shuō)法正確的是( )
A.潛入水中越深,脹痛的越厲害 D.以上說(shuō)法都不正確
B.在同一深度,耳朵向著水面下,比向著水面上,脹痛的感覺(jué)要好一些
C.在水中身體豎直向上時(shí),左右耳朵都不感覺(jué)脹痛,因?yàn)閮蓚?cè)的壓強(qiáng)都抵消了
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