為了測(cè)鹽水的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：①在燒杯中裝入適量鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量②將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中③測(cè)出量筒中鹽水的體積④測(cè)出燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量⑤測(cè)出空燒杯的質(zhì)量⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算鹽水的密度。以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是（ ）

A．①②③④⑥ B．⑤①②③⑥

C．①②④③⑤⑥ D．⑤①②③④⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省初二下期月考物理卷（解析版） 題型：填空題

重35000N的飛機(jī)，懸停在空中，則直升飛機(jī)受到的空氣作用力是______N，方向?yàn)開(kāi)___________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫南菁高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二下期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，把錘柄在固定的物體上撞幾下，錘頭就牢牢地套在錘柄上了，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．錘頭能牢牢地套在錘柄上是因?yàn)殄N頭具有慣性

B．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明錘柄沒(méi)有慣性

C．當(dāng)錘柄撞擊到木頭時(shí)，以錘柄為參照物錘頭是運(yùn)動(dòng)的

D．手握住錘柄靜止不動(dòng)時(shí)，增大手對(duì)錘柄的握力，摩擦力不變

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)七校初二下期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，一只30N的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出鉛球所受重力的示意圖。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)七校初二下期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：填空題

體積為0.5m3的木塊，質(zhì)量為200kg，它的密度為 g/cm3,若把它分為體積之比為3:1的二塊，則它們的質(zhì)量之比為 ，密度之比為 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺(tái)七校初二下期第一次質(zhì)量檢測(cè)物理卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須豎起放置，不得傾斜

B．使用前必須檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線

C．使用中要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿彈簧的軸線方向

D．不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它測(cè)量范圍的力

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州市鄂城區(qū)初二下學(xué)期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的。如下左圖所示是該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）本次實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是_____________。

（2）張悅將系于玩具小車兩端的細(xì)線分別跨過(guò)木板兩端的滑輪后，就在兩盤(pán)內(nèi)放上鉤碼。這是用來(lái)探究?jī)蓚�(gè)力的___________和__________對(duì)物體平衡的影響。

（3）探究活動(dòng)中還要求把小車轉(zhuǎn)過(guò)一小角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在_______________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。

（4）由實(shí)驗(yàn)探究可知：當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，二力平衡的條件是

_________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北鄂州市鄂城區(qū)初二下學(xué)期第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于有害摩擦的是( )

A. 自行車車軸與軸承之間的摩擦

B. 自行車腳踏板與鞋之間的摩擦

C. 自行車剎車時(shí)，剎車閘與車輪間的摩擦

D. 自行車把手與手之間的摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源：2016年新人教版九年級(jí)全冊(cè)《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版）（1） 題型：選擇題

原子彈和核電站在利用核能上的根本區(qū)別是（ ）

A．原子彈利用的是核裂變，核電站利用的是核聚變

B．原子彈利用的是核聚變，核電站利用的是核裂變

C．原子彈對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制

D．原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制，核電站對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制

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