20．如圖所示，嫦娥三號著陸器，減速著陸月球表面的過程中，所載儀器的質量不變 （選填“增加”、“不變”或“減小”）；著陸器獲取的信息是通過電磁 波傳回控制中心．

分析 （1）質量是物質的屬性，任何物體都具有質量，且質量不隨位置、狀態(tài)、形狀、溫度的變化而變化；
（2）聲音傳播需要介質，電磁波可以在真空中傳播．

解答 解：（1）質量是物質的屬性，且質量不隨位置、狀態(tài)、形狀、溫度的變化而變化，故嫦娥三號著陸器所載儀器的質量不變；
（2）因為聲音不能在真空中傳播，所以著陸器獲取的信息是利用利用電磁波傳回地球．
故答案為：不變；電磁．

點評 月球和太空中的一些現(xiàn)象，學生無法直接來體驗，只能根據(jù)一些科普知識來推斷，所以要關注新聞，了解重要事件，挖掘和物理知識相關的內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．農(nóng)用飛機給農(nóng)田噴灑農(nóng)藥時勻速飛行，那在灑藥過程中它的動能減小，機械能減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上設有未系安全帶提示電路系統(tǒng)．當乘客坐在座椅上時，電路的開關S1先閉合；若未系安全帶，則開關S2會斷開，指示燈會亮；若系上安全帶，則開關S2會閉合，指示燈熄滅．下列電路符合要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．2015年3月9日，全球最大太陽能飛機“陽光動力2號”，在阿聯(lián)酋首都阿布扎比發(fā)射，開始5個月的環(huán)球飛行．機翼安有1.7萬塊太陽能電池板，翼展72米，重量僅相當于一輛汽車．太陽能電池板是將太陽能轉化為電能，在空中飛行時是根據(jù)流體流速大的位置壓強小（流體壓強與流速的關系）原理獲得升力的．飛行時，飛機上的雙葉螺旋槳向后推動空氣，使螺旋槳獲得向前的力，說明力的作用是相互的．飛行員通過電磁波和地面指揮中心相聯(lián)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．探索微觀世界的過程中，科學家對原子的結構進行猜想和實驗，并提出了多種模型．在圖所示的兩種模型中，圖B是盧瑟福提出的原子核式模型，進而認識到原子是由原子核和電子組成的，原子核是由帶正（選填“正”或“負”）電荷的質子和不帶電的中子組成．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．如圖所示，請作出凸透鏡的入射光線和進入水中的折射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．很多動物為了適應自身的生存環(huán)境，進化時符合一定的物理規(guī)律，下列說法中正確的是（　�。�
A．鳥的翅膀上部是向外凸起的流線型，可以獲得升力便于飛行
B．魚類靠“魚鰾”像潛水艇一樣來改變自身的重力，實現(xiàn)上浮和下沉
C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，利用大氣壓使其不會從天花板上掉下來
D．駱駝具有寬大的腳掌，可以減小對沙漠的壓力而不會下陷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小明利用如圖甲所示的電路，探究通過“導體的電流跟電阻的關系”．
實驗器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，一個開關，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），兩只滑動變阻器（10Ω　2A、20Ω　1A），導線若干．

（1）用筆畫線代替導線完成圖甲電路的連接．
（2）實驗中小明發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，兩電表的指針始終處于圖乙所示的狀態(tài)，則電路故障可能是定值電阻斷路．
（3）排除故障后，多次改變R的阻值，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示的I-R圖象，得到的結論是在電壓不變的情況下，通過導體的電流與電阻成反比．
（4）在上述實驗中，小明先用5Ω的電阻做完實驗后，斷開開關，接著將10Ω的電阻接入電路，閉合開關發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)變大，他應該將滑動變阻器的滑片向A端移動（選填“A”或“B”），使電壓表示數(shù)為2.5V．
【拓展】（1）當小明改用15Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變駔器的滑片，都無法使電壓表的示數(shù)達到實驗要求的值，則小明選用的滑動變阻器的規(guī)格是10Ω　2A．
（2）除了更換滑動變阻器的方案以外，小明想到原有器材不變，調整定值電阻兩端的電壓也可以完成實驗，他應控制定值電阻兩端的電壓范圍是2.7V～3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列對能量和能源的認識中，正確的是（　�。�
A．能量在轉化和轉移過程中總量保持不變，故節(jié)約能源沒有必要
B．太陽的能量給地球帶來云、雨、風浪和滔滔的江河
C．自然界可以長期為人類提供煤、碳、石油等可再生能源
D．劇烈的核反應會發(fā)生強烈的爆炸，人類無法利用核能

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