【題目】下列關(guān)于核能發(fā)電說法中，正確的是

A. 目前核電站都是通過核裂變反應(yīng)來利用核能 B. 原子核分裂時(shí)能釋放出電能

C. 核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是不可控的 D. 核能是一種可再生清潔能源

【答案】A

【解析】

A、目前核電站主要利用核裂變的可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)來發(fā)電的，故A正確；

B、原子核分裂時(shí)能釋放出核能，再通過能量的轉(zhuǎn)化，最終獲得電能，故B錯(cuò)誤；

C、核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可控的，故C錯(cuò)誤；

D、核能會(huì)越用越少，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，所以屬于不可再生能源，故D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中一些常見的現(xiàn)象（1）打開白酒瓶或醋瓶，可聞到酒香或酸味；（2）走過面包房，可聞到面包香味；（3）將紅墨水滴入水中，水會(huì)變紅。你認(rèn)為下列關(guān)于物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的模型，哪種能較好地解釋上述現(xiàn)象？

A. 物質(zhì)由微小的顆粒組成，顆粒之間是有空隙

B. 物質(zhì)由微小的顆粒組成，各個(gè)顆粒是緊靠著排在一起

C. 物質(zhì)由微小的顆粒組成，各個(gè)顆粒是不停地運(yùn)動(dòng)

D. 物質(zhì)由微小的顆粒組成，顆粒之間存在相互作用的排斥力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是________的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生________；臺(tái)風(fēng)能將沙石吹的漫天飛舞，這說明力可以改變________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？

答： （選填字母序號(hào)）；

（2）器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖E、F所示．比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越 ；

（3）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】與水平方向成60°的光線射到平面鏡上，則反射光線跟入射光線的夾角

A. 150° B. 60° C. 30° D. 15°

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】早在古代人們就會(huì)使用冰透鏡取火，他們是利用凸透鏡對(duì)光的_____作用，要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的_____處。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體兩端的電壓為6伏，通過它的電流為0.2安，10秒內(nèi)通過該導(dǎo)體橫截面的電荷量為___ 庫，其電阻為_____歐，這段時(shí)間內(nèi)電流做功為_____ 焦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一條光線照射到水面發(fā)生反射和折射，這條光線經(jīng)水面折射后的光線如圖所示．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它的入射光線和反射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（甲）所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水平桌面上的鉤碼所受的重力．彈簧測(cè)力計(jì)從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高h(yuǎn)之間的關(guān)系如圖（乙）所示．試解答下列問題：
（1）當(dāng)h=4cm時(shí)，桌面對(duì)鉤碼的支持力是N．
（2）從開始提升到h=16cm，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼所做的功是J．

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