Question

11．拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”，設計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．（已知電源電壓恒為6V）

（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成實驗，連接錯誤的導線是b（選填“a”“b”或“c”）．
（2）正確連接后，應將滑動變阻器的滑片P移到右端（選填“左”或“右”）．
①有些小組根據實驗數(shù)據繪制出如圖Ⅲ所示的曲線圖，他們對圖Ⅰ電路的改進是連入電流表．
②根據探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結論是串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和．

Answer 1

分析 （1）由圖I可知，R₁與R₂串聯(lián)，電壓表V₁測R₁兩端的電壓，電壓表V₂測R₂兩端的電壓，據此進行判斷；
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片在阻值最大處；
①圖Ⅲ所示是電壓與電流的圖象，比較圖Ⅰ電路即可判斷；
②分析兩電阻兩端的電壓關系然后得出結論．

解答 解：（1）由圖I可知，R₁與R₂串聯(lián)，電壓表V₁測R₁兩端的電壓，電壓表V₂測R₂兩端的電壓，
由圖Ⅱ可知，電壓表V被短路，連接錯誤的導線是b，由于bV₂測R₂兩端的電壓，則導線b應與滑動變阻器的左下方接線柱相連；
（2）閉合開關前，滑片在阻值最大處即滑片P移到右端；
①由于圖Ⅲ是電壓與電流的圖象，則需要測量的物理是電壓和電路中的電流，故比較圖Ⅰ電路圖可知：在圖Ⅰ的電路中連入電流表；
②由圖象可知，兩電壓表的示數(shù)之和均為6V，即電源的電壓，故可得結論：串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和．
故答案為：（1）b；（2）右；①連入電流表；②串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和．

點評 本題考查了實物電路圖連接錯誤的判斷和串聯(lián)電路特點應用，明確各設計電路的特點和圖線的特點是關鍵．