八年級(jí)物理探究小組的幾個(gè)同學(xué),在學(xué)習(xí)了“光的傳播”之后,進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

A.讓太陽(yáng)光通過(guò)紙片上各種不同形狀的小孔(三角形、方形、菱形、梯形),觀察到太陽(yáng)光通過(guò)小孔后在地面上的亮斑都是圓形的.

B.將小孔換成大孔之后,觀察到太陽(yáng)光通過(guò)孔后在地面上的亮斑和孔的形狀相同.

(1)

通過(guò)小孔在地面上形成的圓形亮斑,實(shí)際是________通過(guò)小孔后在地面成的像,亮斑的形狀是由________的形狀決定的.

(2)

太陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹葉,在地面形成一個(gè)個(gè)的圓形光斑的條件是

[  ]

A.

樹葉間的縫隙必須是圓形的

B.

樹葉間的縫隙必須是圓形的,并且很小

C.

樹葉間的縫隙可以為任意形狀,但必須很小

D.

樹葉間的縫隙可以為任意形狀,大小不限

(3)

這兩種現(xiàn)象都可用光的________知識(shí)來(lái)進(jìn)行解釋.

答案:1.太陽(yáng),太陽(yáng);2.C;3.光的直線傳播;
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某校八年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)噪聲的控制進(jìn)行了探究.他們從發(fā)現(xiàn)比提出問(wèn)題,做出猜想和假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查走訪等途徑來(lái)收集數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會(huì)的高度重視,在市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí),控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);②未裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);③在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭;  ④積極搞好城市綠化;  ⑤采用多孔建筑材料加強(qiáng)隔音;⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們帶上耳罩、耳塞等.
(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證,可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中
①②③
①②③
是在聲源處減弱噪聲,
④⑤
④⑤
是在傳播過(guò)程中減弱噪聲,
是在人耳處減弱噪聲.(填序號(hào))
(2)如圖所示,它是一種什么裝置?
(3)這種裝備反映聲音的什么特征?顯示數(shù)字的單位是什么?
(4)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請(qǐng)你向?qū)W校提出兩種減少學(xué)校噪聲干擾的合理化建議:
關(guān)閉門窗,拉上窗簾
關(guān)閉門窗,拉上窗簾
;
可在校園內(nèi)、外廣泛植樹
可在校園內(nèi)、外廣泛植樹

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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)八年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第4期 總第160期 人教課標(biāo)版 題型:058

八年級(jí)物理探究小組的幾個(gè)同學(xué),在學(xué)習(xí)了“光的傳播”之后,進(jìn)行了這樣的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

A.讓太陽(yáng)光通過(guò)紙片上各種不同形狀的小孔(三角形、方形、菱形、梯形),觀察到太陽(yáng)光通過(guò)小孔后在地面上的亮斑都是圓形的.

B.將小孔換成大孔之后,觀察到太陽(yáng)光通過(guò)孔后在地面上的亮斑和孔的形狀相同.

(1)

通過(guò)小孔在地面上形成的圓形亮斑,實(shí)際是________通過(guò)小孔后在地面成的像,亮斑的形狀是由________的形狀決定的.

(2)

太陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹葉,在地面形成一個(gè)個(gè)的圓形光斑的條件是

[  ]

A.

樹葉間的縫隙必須是圓形的

B.

樹葉間的縫隙必須是圓形的,并且很小

C.

樹葉間的縫隙可以為任意形狀,但必須很小

D.

樹葉間的縫隙可以為任意形狀,大小不限

(3)

這兩種現(xiàn)象都可用光的________知識(shí)來(lái)進(jìn)行解釋.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某校八年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)們對(duì)噪聲的控制進(jìn)行了探究.他們從發(fā)現(xiàn)比提出問(wèn)題,做出猜想和假設(shè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查走訪等途徑來(lái)收集數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經(jīng)引起社會(huì)的高度重視,在市區(qū)的主要干道設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置,以加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí),控制噪聲方面已經(jīng)采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū);②未裝消音設(shè)備的機(jī)車不得駛?cè)胧袇^(qū);③在市區(qū)內(nèi)不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭;、芊e極搞好城市綠化;、莶捎枚嗫捉ㄖ牧霞訌(qiáng)隔音;⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們帶上耳罩、耳塞等.
(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證,可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中______是在聲源處減弱噪聲,______是在傳播過(guò)程中減弱噪聲,______是在人耳處減弱噪聲.(填序號(hào))
(2)如圖所示,它是一種什么裝置?
(3)這種裝備反映聲音的什么特征?顯示數(shù)字的單位是什么?
(4)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請(qǐng)你向?qū)W校提出兩種減少學(xué)校噪聲干擾的合理化建議:
①______;
②______.

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

汝城八中八年級(jí)物理興趣小組的同學(xué)利用一定量的水探究水的體積與溫度之間的關(guān)系,并獲得了如圖所示的曲線,請(qǐng)據(jù)此回答以下的問(wèn)題:
(1)圖中AB段反映的物理現(xiàn)象是                                                                                  ;
         圖中BC段反映的物理現(xiàn)象是                                                                                  ;
(2)由以上分析可知,水在4℃時(shí)                                                                                  ;
(3)寒冬,湖面結(jié)冰后湖底的魚一樣能夠游動(dòng),請(qǐng)你判斷湖底的溫度為                        

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