15．有關(guān)分子的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．手捏海綿，海綿體積變小，說明分子間有空隙
B．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．液體很難被壓縮，說明分子間有斥力
D．擴(kuò)散現(xiàn)象不能在固體中發(fā)生

分析 分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)：一切物質(zhì)都是由分子組成，分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力，分子間存在間隙．

解答 C解：
A、用手捏海綿，海綿的體積縮小了，說明力可以改變物體的形狀，不能說明分子間有空隙，故A錯(cuò)誤；
B、塵土飛揚(yáng)是固體小顆粒的運(yùn)動(dòng)，屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不是分子的運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；
C、液體很難被壓縮，說明分子間有斥力，故C正確；
D、擴(kuò)散現(xiàn)象能在固體中發(fā)生，比如長時(shí)間緊挨在一起的金板和鉛板，金中有鉛，鉛中有金，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查分子的運(yùn)動(dòng)、分子間作用力、力的作用效果，考查的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．為了增大壓強(qiáng)的有（　�。�
A．換寬大的扁擔(dān)挑東西B．建筑物的地基打得很寬厚
C．用力按圖釘D．大型運(yùn)輸車安裝了許多輪子

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“測量石塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供了以下器材：天平（砝碼）、量筒、細(xì)線、石塊和足量的水（已知水的密度為ρ水）．在實(shí)驗(yàn)的過程中，小明他們出現(xiàn)了一個(gè)問題，由于石塊的體積較大無法放入量筒中，小明把這一情況及時(shí)回報(bào)給老師，老師給他們組拿來了燒杯，小明他們組的同學(xué)感到很困惑．請(qǐng)你利用上述器材幫助小明他們組設(shè)計(jì)一個(gè)測量石塊密度的實(shí)驗(yàn)方案．
要求：
（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟及所需測量的物理量；
（2）寫出石塊密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式．（用已知量和測量量表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．跳高運(yùn)動(dòng)員在越過橫桿的瞬間（若小汁空氣阻力），受到的力有（　�。�
A．起跳力B．向前的沖力C．只受重力D．重力和沖力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．在做托里拆利的實(shí)驗(yàn)中，如果將槽中的水銀取走一部分（保證管口在水銀面以下），則測出的值和真實(shí)值相比的結(jié)果是不變（填偏大、偏小或小變）；如果管中混有少量氣體，則測出值將會(huì)比真實(shí)值相比的結(jié)果是偏小（填偏大、偏小或不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示，小明用11N的水平推力推著總重為100N的四輪超市購物車，沿直線向右勻速前進(jìn)了15m．則地面對(duì)購物車的阻力是11N，地面對(duì)購物車的支持力是100N．突然小明發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，他馬上用20N的水平方向的力向后拉小車，此時(shí)小車將向前做減速運(yùn)動(dòng)．（選填“加速”或“減速”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，是托里拆利實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空，管外水銀面的上方是空氣．
（2）是大氣壓 支持玻璃管內(nèi)的水銀柱不會(huì)落下．
（3）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760 cm高的水銀柱．
（4）做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測出的大氣壓值比當(dāng)時(shí)大氣壓強(qiáng)的準(zhǔn)確值要小一些，原因可能是玻璃管上方混有少量空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小濤利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，進(jìn)行如下操作：

a、圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是b（選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)，速度減小的越慢．
（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)初速度相同．
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是（“是”或“不是”）一對(duì)平衡力．
（6）上述探究實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法有科學(xué)推理和控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的各圖中，能正確地表示連通器中的水靜止時(shí)的情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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