如圖是自制簡易小天平的上半部分,缺少底座部分,要制作一個(gè)長方體底座,如果有以下四種特點(diǎn)的材料(厚度相同)供你選擇,那么你的最佳選擇是
[     ]
A.密度較小,底面積較小的材料
B.密度較大,底面積較小的材料
C.密度較小,底面積較大的材料
D.密度較大,底面積較大的材料
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?綿陽)(1)某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧的伸長量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系(在彈性限度內(nèi)),得到以下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
①在圖1乙中畫出彈簧伸長量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象;②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是:在彈性限度內(nèi),彈簧所受拉力越
,彈簧的伸長量越
.③試猜想:在彈性限度內(nèi),彈簧所受壓力越小,彈簧的壓縮量越

(2)如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖.磁性的有無可以通過開關(guān)S的
通斷
通斷
來控制;電磁鐵中電流的大小可通過改變滑動變阻器P的
滑片位置
滑片位置
來實(shí)現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱,可通過觀察電磁鐵吸引大頭針的
數(shù)目
數(shù)目
來確定.
(3)某科技活動小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個(gè)完全相同的小盤、細(xì)線、一盒砝碼等器材,自制一臺簡易天平,已完成部分如圖3所示.
①為了能用該簡易天平直接測出被測物體的質(zhì)量,應(yīng)將提紐T移至
5
5
cm處;
②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測量某物體的質(zhì)量時(shí),右盤中放有50g砝碼一個(gè),20g的砝碼一個(gè),2g的砝碼兩個(gè),提起提紐時(shí)木尺處于水平位置,則所測物體的質(zhì)量是
0.222
0.222
kg.
(4)為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系,所用器材有電流表、電壓表、電阻箱(可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻)、滑動變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等.
①現(xiàn)將這些器材連成實(shí)驗(yàn)電路如圖4所示,尚有兩根導(dǎo)線未連接,請以筆線當(dāng)導(dǎo)線,將這兩根導(dǎo)線補(bǔ)畫在圖中;
②閉合電鍵前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑至
端(填“左”、“右”);
③實(shí)驗(yàn)中得到下表中數(shù)據(jù):
電阻(Ω) 電流(A) 電壓(V)
第一次測量 5 0.20 1.00
第二次測量 5 0.40 2.00
第三次測量 10 0.20 2.00
由第一、第二兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

由第二、第三兩次測量數(shù)據(jù)分析可知:
在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比

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科目:初中物理 來源: 題型:

制作簡易天平
用均勻的細(xì)木條(或塑料尺片、硬紙)作天平的橫梁,分別在橫梁的中間和兩端打孔,使兩端孔距中間孔距離相等.用兩個(gè)同樣的硬紙盒圓盤作為秤盤,分別掛在橫梁兩端孔上,再用木板做一倒立的“T”字型支架,立柱上釘一鐵釘,使鐵釘穿過橫梁中間孔(這里要注意,是讓釘死在立柱上的鐵釘穿過橫梁中間孔,使橫梁能夠活動,而不是立柱、橫梁兩者釘在一起,你知道為什么嗎?),這樣就制成了一個(gè)簡易的小天平,如圖a所示.砝碼可用下述一些小物品代替:
1元硬幣(6g)
5角硬幣(3.9g)
1角硬幣(1.1g)
請用自制的簡易天平測量身邊的一些輕質(zhì)物體的質(zhì)量,并說明此天平與實(shí)驗(yàn)室常用的托盤天平對比起來(如圖b所示)存在哪些缺陷?

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題

制作簡易天平 用均勻的細(xì)木條(或塑料尺片、硬紙)作天平的橫梁,分別在橫梁的中間和兩端打孔,使兩端孔距中間孔距離相等.用兩個(gè)同樣的硬紙盒圓盤作為秤盤,分別掛在橫梁兩端孔上,再用木板做一倒立的“T”字型支架,立柱上釘一鐵釘,使鐵釘穿過橫梁中間孔(這里要注意,是讓釘死在立柱上的鐵釘穿過橫梁中間孔,使橫梁能夠活動,而不是立柱、橫梁兩者釘在一起,你知道為什么嗎?),這樣就制成了一個(gè)簡易的小天平,如圖a所示.砝碼可用下述一些小物品代替:
1元硬幣(6g)
5角硬幣(3.9g)
1角硬幣(1.1g)
請用自制的簡易天平測量身邊的一些輕質(zhì)物體的質(zhì)量,并說明此天平與實(shí)驗(yàn)室常用的托盤天平對比起來(如圖b所示)存在哪些缺陷?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

制作簡易天平
用均勻的細(xì)木條(或塑料尺片、硬紙)作天平的橫梁,分別在橫梁的中間和兩端打孔,使兩端孔距中間孔距離相等.用兩個(gè)同樣的硬紙盒圓盤作為秤盤,分別掛在橫梁兩端孔上,再用木板做一倒立的“T”字型支架,立柱上釘一鐵釘,使鐵釘穿過橫梁中間孔(這里要注意,是讓釘死在立柱上的鐵釘穿過橫梁中間孔,使橫梁能夠活動,而不是立柱、橫梁兩者釘在一起,你知道為什么嗎?),這樣就制成了一個(gè)簡易的小天平,如圖a所示.砝碼可用下述一些小物品代替:
1元硬幣(6g)
5角硬幣(3.9g)
1角硬幣(1.1g)
請用自制的簡易天平測量身邊的一些輕質(zhì)物體的質(zhì)量,并說明此天平與實(shí)驗(yàn)室常用的托盤天平對比起來(如圖b所示)存在哪些缺陷?
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