小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復(fù)一次，老師是要求小明提高聲音的

A. 音調(diào) B. 頻率 C. 響度 D. 音調(diào)及響度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：河南省周口市2018年西華縣中考物理一模試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開(kāi)始滾下，推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)，其中h1=h3＞h2，mA=mB＜mC。

（1）小鋼球在滾下斜面的過(guò)程中，它的_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。其動(dòng)能大小是通過(guò)_____來(lái)反映的。

（2）小鋼球在水平面上不能立即停下，是因?yàn)樾′撉蚓哂衉____。小木塊最終會(huì)停下來(lái)是因?yàn)槭艿絖____力的作用。

（3）分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可知，物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越_____。

（4）分析比較_____兩組實(shí)驗(yàn)可知物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2018屆九年級(jí)物理《第14章內(nèi)能的利用》質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)熱機(jī)效率、燃料熱值、物體內(nèi)能的說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A．熱機(jī)所用燃料的熱值越大，效率越高　

B．熱機(jī)所用燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能越多，效率越高　

C．物體的內(nèi)能越大，溫度越高　

D．摩擦生熱是利用做功的方式來(lái)增加物體的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲音與環(huán)境 單元綜合檢測(cè) 題型：填空題

蝙蝠采用 ________的方法，可以確定目標(biāo)的位置和距離，根據(jù)這一原理，科學(xué)家發(fā)明了 ________，利用這一系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲音與環(huán)境 單元綜合檢測(cè) 題型：單選題

如圖，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能說(shuō)明聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的是

A. 揚(yáng)聲器播音泡沫粒跳動(dòng) B. 音叉發(fā)聲濺起水花

C. 抽出空氣鈴聲減弱 D. 大鐘發(fā)聲球被彈起

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018年中考物理模擬試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇用________(選填“玻璃板”或“平面鏡”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

（2）實(shí)驗(yàn)中選取完全相同的兩支蠟燭A、B，是為了比較像與物的________關(guān)系；

（3）小明豎直放好蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B，直至與蠟燭A的像完全重合，分別記錄A和B的位置；多次移動(dòng)蠟燭A重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中如果蠟燭A靠近器材M，則蠟燭B應(yīng)________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)器材M，才能與蠟燭A的像完全重合。

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科目：初中物理 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2018年中考物理模擬試卷 題型：填空題

太陽(yáng)能是未來(lái)的理想能源，它是清潔的________再生能源(選填“可”或“不可”)；行駛中的太陽(yáng)能汽車(chē)，其太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能，進(jìn)而再轉(zhuǎn)化為汽車(chē)的________能。

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科目：初中物理 來(lái)源：北師大版物理八年級(jí)上學(xué)期《第3章物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)》單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

亮亮和田田兩位同學(xué)欲測(cè)一段鐵路的長(zhǎng)，但沒(méi)有合適的刻度尺，他們知道聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，在鋼鐵中的傳播速度為5000m/s，于是亮亮站在欲測(cè)鐵路的一端，田田站在鐵路的另一端，亮亮用錘子敲擊一下鐵軌，田田聽(tīng)到了兩次響聲，兩次聲響的時(shí)間間隔為2s，這段鐵路大約有多長(zhǎng)？

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章機(jī)械功與機(jī)械能單元測(cè)試卷 題型：作圖題

如圖中一個(gè)站在地面上的人用向下的力通過(guò)滑輪組將重物提起，請(qǐng)畫(huà)出滑輪組的繞線．

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