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【題目】在如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，在開關S1閉合的情況下，開關S2閉合后與S2斷開時相比，電流表、電壓表示數(shù)的變化，下列說法中正確的是

A. 電流表的示數(shù)變大 B. 電流表的示數(shù)變小 C. 電壓表的示數(shù)變大 D. 電壓表的示數(shù)變小

【答案】A

【解析】

：（1）開關S1與S2都閉合時等效電路圖如圖甲所示，

開關S1閉合、S2斷開時的等效電路圖如圖乙所示；

（2）由等效電路圖知，開關S2閉合后（如圖甲所示）

與S2斷開時（如圖乙所示）相比，

①電壓表始終測電源兩端電壓，由于電源電壓不變，

所以電壓表示數(shù)不變；

②電路總電阻由R1+R2變?yōu)?/span>R1，電路總電阻R變小，電源電壓U不變，

由I=

知，電路電流變大，電流表示數(shù)變大；

由以上分析可知：開關S2閉合后（如圖甲所示）

與S2斷開時（如圖乙所示）相比，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)變大；

故選A．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓保持不變，R1=10 Ω，開關S閉合，S0拔至b時電壓表的示數(shù)是拔至a時的三分之一，則R2=_____Ω；若電源電壓為3 V，當開關S0拔至b時，R1在10 min內產生的熱量是_____J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖所示實驗中不是解釋流體壓強與流速關系的是

A. 口吹硬幣跳欄桿 B. 用吸管吸飲料

C. 向兩張紙中間吹氣 D. 用B管向A管管口上方用力吹氣

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是插入式電阻箱的結構示意圖，它的最大電阻值是________ Ω，圖中A、B兩個接線柱之間的電阻值是________ Ω；乙圖中電阻箱的示數(shù)是　________ Ω，它與滑動變阻器相比，最大好處是________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】滑輪組在建筑中應用廣泛，如圖所示為建筑工人自制的滑輪組，某工人用此滑輪組將質量為90kg的重物提高5米，所用的拉力是600N。（g=10N/kg)求：

（1）工人所做的有用功是多少？

（2）工人所做的總功是多少？

（3）此滑輪組的機械效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室要測量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻RX.能提供的器材有:干電池兩節(jié)、學生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動變阻器R（100Ω 2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、開關和導線若干。各組同學都提出了自己的設計方案,下面是其中三組同學的設計方案(電路圖)。

(1) 你認為三種設計方案中不可行的是________ ，原因是:________ 。

(2) 在可行的方案中,你認為________ 組的設計方案可以讓測量結果更準確。

理由是:________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學用尺子探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：

（1）該同學把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼尺每次振動的_____大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越_____，發(fā)出聲音的音調越_____；由此可得出結論：音調的高低與發(fā)聲體振動的_____有關．

（2）又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺每次的振動快慢大致相同．實驗發(fā)現(xiàn)撥動尺子的力度越大,尺子_____越大，發(fā)出聲音的_____越大．

（3）在實驗中會發(fā)現(xiàn)：當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小亮在操場上玩耍時發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個物體落地時，落地點與拋出點的水平距離各有不同，善于觀察的他們想探究“水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離”與什么因素有關，根據生活中的感受，他們提出了以下猜想：

猜想一：與拋出物體的質量有關；

猜想二：與水平拋出的速度有關；

猜想三：與水平拋出點離地高度有關；

為了驗證以上猜想，他們從實驗室借來能控制速度的彈射器、不同的小鋼球、刻度尺等實驗器材，按照如圖所示的實驗方法進行實驗探究，得到數(shù)據記錄在表一和表二中。

表一 小球質量：10克

實驗序號

拋出點離地高度h(米)

水平拋出的速度v(米/秒)

落地點與拋出點的水平距離L(米)

1

2

1

0.64

2

2

2

1.28

3

2

4

2.56

4

4

4

3.61

5

6

2

2.21

表二 小球質量: 20克

實驗序號

拋出點離地高度h(米)

水平拋出的速度v(米/秒)

落地點與拋出點的水平距離L(米)

6

2

1

0.64

7

3

2

1.56

8

5

1

1.01

9

8

2

2.56

10

10

4

5.71

（1）為了驗證猜想一，應選用實驗序號為_______的數(shù)據進行分析。

（2）小明分析比較實驗序號1與2與3中的數(shù)據，得出初步結論：當拋出點離地高度h相同時，___________。

（3）小亮分析比較實驗序號3與9中的數(shù)據，得出初步結論：水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離L與拋出點離地高度h無關。請你判斷他的結論是否正確，并請說明理由。___________。

（4）進一步分析比較實驗序號1與2與3數(shù)據中的落地點與拋出點的水平距離L與水平拋出的速度v的比值，可得出初步結論：_____________________________。

（5）小明和小亮發(fā)現(xiàn)落地點與拋出點的水平距離L與水平拋出的速度v的比值就是物體的落地時間，為了驗證上一題的結論，他們調整實驗器材繼續(xù)實驗，他們設計了表三用以記錄相關數(shù)據，請你完成表三中空缺的欄目。

表三

實驗序號

拋出點離地高度h(米)

水平拋出的速度v(米/秒)

落地時間t(秒)

11

/

12

/

13

/

14

/

15

/

（___________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運動會短跑100米決賽，前一半路程小明落后于小亮，沖刺階段小明加速追趕，結果他們同時到達終點。關于平均速度，下列說法正確的是

A. 在前一半路程中，小明的平均速度小于小亮的平均速度

B. 在沖刺階段，小明的平均速度小于小亮的平均速度

C. 兩人百米賽跑的平均速度不相等

D. 兩人均不做勻速直線運動，各階段的速度都無法比較

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