關(guān)于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（     ）
A．物體只要在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音
B．超聲波是傳播速度大于340m/s的聲波
C．聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，這是利用聲波可以傳遞能量的性質(zhì)
D．聲音在真空中傳播速度最快
C

試題分析：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，不是物體只要在振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音，比如超聲波和次聲波也是物體振動產(chǎn)生的但是我們就聽不到，選項(xiàng)A說法錯(cuò)誤；超聲波也是聲波，在空氣的傳播速度也是340m/s，選項(xiàng)B說法錯(cuò)誤；聲音可以傳遞信息也可以傳遞能量，聲波可以用來清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，這是利用聲波可以傳遞能量的性質(zhì)，選項(xiàng)C說法正確；聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，選項(xiàng)D說法錯(cuò)誤。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在學(xué)校組織的迎“青奧”活動巾，小明進(jìn)行了擊鼓表演．他時(shí)重時(shí)輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的
A．響度B．音調(diào)C．音色D．速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

頻率為100Hz的聲音（）
A．每分鐘振動100次。B．人耳聽不見。
C．響度比10Hz的一定大。D．以上都不對。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越   ，發(fā)出的聲音的音調(diào)越高；我們?nèi)メt(yī)院探望病人時(shí)，常常看到墻上寫著“低聲細(xì)語”，這里的“低”是指發(fā)出聲音的         �。ㄟx填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(6分)小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等樂器的弦震動時(shí)，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短及弦的材料有關(guān)，于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實(shí)驗(yàn)室控制的琴弦條件。
編號
琴弦材料
琴弦的長度L/m
琴弦的橫截面面積S/mm2
A
鋼
20
0.3
B
鋼
20
0.7
C
尼龍絲
30
0.5
D
銅
40
0.5
E
尼龍絲
40
0.5
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號為   的琴弦（填字母代號）。這里用到了______________的方法研究的。
(2)探究過程通常采用下列步驟：①實(shí)驗(yàn)研究 ②分析歸納 ③提出問題 ④得出結(jié)論
你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采用步驟的合理順序是                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

古典名著《三國演義》中，猛將張飛在長坂坡當(dāng)陽橋頭單槍立馬，一聲大喝，嚇退曹操十萬大軍。這個(gè)典故形容張飛的聲音     （   ）
A．音調(diào)高B．頻率高C．響度大D．音色差

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

為了提醒人們不忘國恥，警惕日本帝國主義勢力的抬頭，在南京大屠殺50周年之際，南京市民捐資鑄造了警世鐘，警世鐘高3m，口徑約2m，當(dāng)用木棒撞擊大鐘時(shí)，大鐘振動的振幅          （填“很大”或“很小”），而振動的頻率          ，能發(fā)出洪亮而低沉的聲音。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

（4分）如圖所示，相同的瓶子里裝入了不同的水量。

（1）當(dāng)你用嘴貼著瓶嘴吹氣時(shí)，如果能分別吹出“do（1）”、“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音價(jià)，請按順序?qū)懗雠c這四個(gè)音價(jià)相對應(yīng)的瓶子的排列               ，這時(shí)是              _在振動。
（2）當(dāng)你用金屬湯勺敲玻璃瓶時(shí)，你聽到音調(diào)也有高有低，則發(fā)聲時(shí)音調(diào)最高的是       ，這時(shí)是              _________在振動。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

看電視時(shí)，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

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同步練習(xí)冊答案