下圖所示的電路圖在許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到,下列問題不能用該電路來進(jìn)行研究的是

A. 測(cè)量小燈泡發(fā)光時(shí)的電功率 B. 測(cè)量小燈泡發(fā)光時(shí)的電阻

C. 研究小燈泡的亮度與其兩端電壓大小的關(guān)系 D. 驗(yàn)證歐姆定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：計(jì)算題

小悅用如圖所示的滑輪組，在10s內(nèi)將重為600N的物體A勻速提升了已知繩子自由端所用的拉力為不計(jì)摩擦及繩重

小悅做了多少有用功？

小悅做功的功率是多少？

該滑輪組的機(jī)械效率？

若用該滑輪組提升800N的物體，則拉力應(yīng)為多少？

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科目：初中物理 來源：山西省2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：填空題

一輛汽車的速度為25m/s，以此速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，1min內(nèi)通過的路程是________m。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，小明參加50m短跑的競(jìng)賽成績(jī)是8．0s，他的平均速度是________m/s

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科目：初中物理 來源：山西省2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：單選題

在物理學(xué)中我們是以 “單位時(shí)間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語來描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，下面的成語中與物理學(xué)描述運(yùn)動(dòng)快慢的方法最相近的是

A. 一日千里 B. 風(fēng)弛電擎 C. 離弦之箭 D. 姍姍來遲

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第五章 第2節(jié) 測(cè)量電阻 同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室要測(cè)量一只阻值約為百歐的電阻R1 ， 能提供的器材有：干電池兩節(jié)、學(xué)生用電壓表（量程為0～3V、0～15V）、學(xué)生用電流表（量程為0～0.6A、0～3A）、滑動(dòng)變阻器R（100Ω  2A）和電阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干。各組同學(xué)都提出了自己的設(shè)計(jì)方案，如圖所示是其中三組同學(xué)的設(shè)計(jì)的電路圖（電阻箱可調(diào)出0～9999Ω之間的任意一個(gè)整數(shù)值，且接入電路中的阻值可顯示）。

（1）你認(rèn)為三種設(shè)計(jì)方案中不可行的是________ ， 原因是________ ；

（2）在可行的方案中，你認(rèn)為_____組的設(shè)計(jì)方案可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是________ 。

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第五章 第2節(jié) 測(cè)量電阻 同步測(cè)試卷 題型：單選題

在某次實(shí)驗(yàn)抽測(cè)過程中，三位同學(xué)分別完成如圖實(shí)驗(yàn)。關(guān)于這三組實(shí)驗(yàn)，以下分析合理的是

A. 都需要對(duì)測(cè)量?jī)x器進(jìn)行選擇 B. 都屬于定量實(shí)驗(yàn)，且數(shù)據(jù)的測(cè)量都存在誤差

C. 都采用了控制變量法 D. 都需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，且目的相同

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科目：初中物理 來源：蘇科版物理九年級(jí)上學(xué)期 12.1 動(dòng)能 勢(shì)能 機(jī)械能 同步練習(xí) （含解析） 題型：填空題

如圖為麥克斯韋滾擺，當(dāng)它在最高處時(shí)，重力勢(shì)能________，動(dòng)能________；當(dāng)它由上而下滾動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能________，動(dòng)能________；當(dāng)它到達(dá)最低處時(shí)，重力勢(shì)能________，動(dòng)能________；當(dāng)它由下而上滾動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能________，動(dòng)能________。

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科目：初中物理 來源：上海市2018-2019學(xué)年八年級(jí)（五四學(xué)制）上學(xué)期第一次階段性調(diào)研物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

一架托盤天平的砝碼盒中各個(gè)砝碼的質(zhì)量和個(gè)數(shù)見下表，天平的游碼標(biāo)尺見如圖（a）。

某同學(xué)調(diào)好上述天平平衡后，用它稱某物體的質(zhì)量，他先對(duì)該物體的質(zhì)量進(jìn)行了估計(jì)，然后在天平的右盤中加了3只砝碼（20克1只，10克1只，5克1只），發(fā)現(xiàn)天平橫梁指針停在如圖（b）所示的位置。

（1）他用下列哪一步操作可正確稱出該物體的質(zhì)量_________。

A．將橫梁右側(cè)的螺母向左調(diào)節(jié)

B．將橫梁右側(cè)的螺母向右調(diào)節(jié)

C．在天平右盤加減砝碼

D．將游碼向右移一些

（2）若游碼位置如圖，該物體的質(zhì)量為___________。

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科目：初中物理 來源：教科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第五章 第3節(jié) 等效電路 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示的電路，合上開關(guān)后小燈泡正常發(fā)光，若將小燈泡和電流表的位置互換，則合上開關(guān)后的現(xiàn)象是

A. 電壓表和電流表都沒有示數(shù) B. 小燈泡會(huì)燒壞 C. 小燈泡仍正常發(fā)光 D. 小燈泡不發(fā)光

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同步練習(xí)冊(cè)答案