（2011?白下區(qū)二模）搓手能使手的溫度升高，這是用
做功
做功
的方法使手的內(nèi)能增加；使用熱水袋取暖，這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方式增加內(nèi)能的，在熱水袋中注入熱水，而不是其它物質(zhì)，是因?yàn)樗哂?!--BA-->
比熱容較大
比熱容較大
的性質(zhì)．
分析：改變物體內(nèi)能的方法：一是做功（能量的轉(zhuǎn)化），二是熱傳遞（能量的轉(zhuǎn)移）；
水的比熱容大，是指相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；據(jù)此分析回答．
解答：解：搓手取暖，是克服摩擦做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能，使手的內(nèi)能增加、溫度升高；
用熱水袋取暖，是手從熱水吸收熱量，使手的內(nèi)能增加、溫度升高，是利用熱傳遞改變手的內(nèi)能；
和其他物質(zhì)比較，水的比熱容大，降低相同的溫度，水放熱多，所以在熱水袋中注入熱水，而不是其它物質(zhì)．
故答案為：做功；熱傳遞；比熱容大．
點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對改變內(nèi)能的方法（做功、熱傳遞）、水的比熱容大的應(yīng)用的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．
練習(xí)冊系列答案
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（2011?白下區(qū)二模）在2011年中考體育測試中，小明同學(xué)“50m跑”的成績是8s，則他跑50m的平均速度是
6.25
6.25
 m/s，小明同學(xué)的“50m跑”經(jīng)歷了起跑、途中跑和沖刺等過程，在整個過程中，小明的運(yùn)動
不是
不是
勻速直線運(yùn)動（選填：“是”或“不是”）．

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（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是
D
D

A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，是為了使它在三個水平表面上開始運(yùn)動時的速度相同，由于
慣性
慣性
小車還將繼續(xù)運(yùn)動；記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動的路程越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
．其中運(yùn)動的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜?!--BA-->
非平衡力
非平衡力
（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?白下區(qū)二模）下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?白下區(qū)二模）利用量筒和水可以測量實(shí)心小金屬塊的體積，以下說法正確的是（　�。�

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