8.如圖所示,要使燈L1與燈L2串聯(lián)接在電路上,則應(yīng)閉合電鍵S1,斷開(kāi)電鍵S2、S3;如果要使L1與L2并聯(lián),則應(yīng)該閉合電鍵S2、S3,斷開(kāi)電鍵S1,兩者相比燈發(fā)光較亮的是并聯(lián)連接.若將三只電鍵均閉合,則燈L2不發(fā)光,燈L2不發(fā)光,電路發(fā)生短路.

分析 電路的基本連接形式有兩種:一種是串聯(lián),在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑,各用電器之間相互影響;另一種是并聯(lián),在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑,各個(gè)用電器之間互不影響,獨(dú)立工作.

解答 解:如圖所示,要使燈L1與燈L2串聯(lián)接在電路上,則應(yīng)使燈L1與燈L2首尾相連,所以應(yīng)該閉合電鍵S1,斷開(kāi)S2、S3電鍵;
如果要使燈L1與燈L2并聯(lián),則燈L1與燈L2并列連接在電路中,所以應(yīng)該閉合電鍵S2、S3,斷開(kāi)電鍵S1
因?yàn)榇?lián)電路起分壓作用,故每個(gè)燈泡分得一部分電壓;而并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等且等于電源電壓,故并聯(lián)時(shí)燈泡兩端的電壓大于串聯(lián)時(shí)每個(gè)燈泡兩端的電壓,故并聯(lián)時(shí)燈泡較亮;
若全部閉合開(kāi)關(guān),電路發(fā)生電源短路,因電流過(guò)大,會(huì)燒壞電源,此時(shí)兩燈泡都不發(fā)光.
故答案為:S1;S2、S3;S2、S3;S1;并;不發(fā);不發(fā);短路.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查對(duì)串、并聯(lián)電路中各用電器工作特點(diǎn)以及開(kāi)關(guān)作用的了解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實(shí)驗(yàn)中:
小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個(gè)水果電池,如圖所示.小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個(gè)水果電池.他們分別連通相同的音樂(lè)芯片,小華比小明的芯片聲音要響一些.由此他們作出如下猜想:
猜想一:水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān).
猜想二:水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān).
猜想三:水果電池電壓可能與電極插入的深度有關(guān).
猜想四:水果電池電壓可能與電極間的距離有關(guān).
(1)為了驗(yàn)證猜想一,小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池,沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬,分別測(cè)出電壓,如表一所示:
表一
檸檬大小一個(gè)大半個(gè)半個(gè)小半個(gè)
電壓U/V0.800.800.800.80
分析表中數(shù)據(jù),說(shuō)明猜想一是錯(cuò)誤(正確/錯(cuò)誤)的.
(2)為了驗(yàn)證猜想二,小華用銅片作為電池的正極,分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極,將金屬片電極插入檸檬,并保持兩電極插入的深度和電極間的距離均相同,分別測(cè)出電壓,如表二所示:
表二
電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵
電壓U/V0.8800.600.46
分析表中數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是水果電池電壓與電極的材料有關(guān).
(3)小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下,使檸檬變軟,再將銅片和鋅片插入做成水果電池,測(cè)出電壓達(dá)到1.0V,據(jù)此請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值、可探究的問(wèn)題:水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),所用凸透鏡焦距為10cm.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如圖2所示,光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立(選填“倒立”或“正立”),放大(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.生活中投影儀就是利用這個(gè)原理制成的.圖中若固定凸透鏡,將蠟燭移到30cm刻線處,再向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置,又可在屏上得到一個(gè)清晰的像.

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16.研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”是兩個(gè)常見(jiàn)的光學(xué)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題.
①在研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,我們選取玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其目的是確定像的位置.
②在研究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,在光具座上依次放置好實(shí)驗(yàn)器材后,應(yīng)使凸透鏡、光屏與發(fā)光體的中心大致在同一高度;如圖所示,將凸透鏡置于光具座上50厘米刻度處時(shí),平行于主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于60厘米刻度處,凸透鏡的焦距為10厘米;當(dāng)蠟燭置于圖中C、D點(diǎn)處能成放大的像(選填字母).

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3.下面是用毛線、腈綸線、汽油、植物油、蔗糖、淀粉、酒精、石蠟等有機(jī)物探索有機(jī)物有哪些共性的實(shí)驗(yàn)方案表,請(qǐng)將它填寫(xiě)完整.
  毛線腈綸線 汽油 植物油 蔗糖 淀粉 酒精 石蠟 
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 能否燃燒        
 是否有導(dǎo)電性        

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

13.一列勻速行駛的列車(chē),有一節(jié)寬為2.5m的車(chē)廂被垂直于列車(chē)運(yùn)動(dòng)方向射來(lái)的一顆1000m/s的子彈擊穿,在車(chē)廂兩側(cè)留下的彈孔沿列車(chē)前進(jìn)方向的距離為10cm,則列車(chē)的速度為多少?

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17.下列關(guān)于核電站的敘述中,不正確的是( 。
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B.可以減少燃料運(yùn)輸量
C.消耗很少的核燃料可獲得巨大的能量
D.不需要防護(hù)措施

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

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同步練習(xí)冊(cè)答案