小娟同學(xué)根據(jù)佛山正在創(chuàng)建的高新材料產(chǎn)業(yè)園需要,設(shè)計了一個通過強大壓力改變材料內(nèi)部結(jié)構(gòu)和強度的實驗裝置.
實驗原理如圖所示,左邊圓柱形容器內(nèi)液體直徑和小活塞直徑均為D1,右邊大圓柱容器內(nèi)液體直經(jīng)和大活塞直徑均為D2
(1)圖中ABC是______杠桿,當A點受到向下的力作用時閥門1和閥門2的開閉情況如圖所示.當A點受到向上的力作用時,閥門2處在______(填“閉合”或“打開”)狀態(tài).
(2)小活塞產(chǎn)生向下的作用力為F1,若兩活塞下端受到液體的壓強相等,則作用在大活塞上的力F2大小為多少?
(3)假設(shè)作用在杠桿左端A點向下的平均作用力為F,杠桿左端A點下降距離為H,作用在實驗材料E點向上的作用力為F3,小活塞下降距離為h1,若大小活塞和液體傳動過程中的能量損失不能忽略,試求此實驗裝置的機械效率.如何通過改變實驗裝置才能使實驗材料上獲得更大的作用力(至少寫出兩種方法).

【答案】分析:(1)分析ABC杠桿動力臂和阻力臂的大小關(guān)系,動力臂大于阻力臂為省力杠桿,動力臂小于阻力臂為費力杠桿,動力臂等于阻力臂為等臂杠桿;當A點受到向上的力作用時,活塞上移,閥門1打開,閥門2關(guān)閉,液體被壓入柱形容器內(nèi);
(2)由帕斯卡原理可知,加在密閉液體的壓強能大小不變的向各個方向傳遞,所以兩活塞受到的壓強相等,即:=,據(jù)此求出作用在大活塞上的力F2大。
(3)設(shè)大活塞上升的高度為h2,由于這個過程中裝置內(nèi)的液體體積恒定,所以小活塞向下掃過的體積與大活塞向上掃過的體積相等,即V1=V2,可求大活塞上升高度h2,
此裝置的有用功W有用=F3h2,總功W=FH,根據(jù)效率公式求此實驗裝置的機械效率;
為使實驗材料獲得更大的作用力,可以從增大動力、增大大活塞與小活塞面積的比值、減小摩擦、減小大活塞的重力等方面分析回答.
解答:解:
(1)由圖可知,動力臂L大于阻力臂L′,ABC是省力杠桿;
當A點受到向上的力作用時,活塞上移,閥門1打開,閥門2關(guān)閉,液體被壓入柱形容器內(nèi);
(2)∵兩活塞受到的壓強相等,p1=p2,
即:=
=,
∴F2=F1;
(3)設(shè)大活塞上升的高度為h2,小活塞向下掃過的體積與大活塞向上掃過的體積相等,即V1=V2,
則:π(D12h1=π(D22h2
所以h2=h1;
此裝置的有用功:
W有用=F3h2=h1F3
總功W=FH,
η==
使實驗材料獲得更大的作用力,可以采用的方法:
①加大作用在杠桿上的杠桿上的力F;
②增加大活塞與小活塞面積的比值;
③減少摩擦;
④減少大活塞自身的重力.
故答案為:(1)省力;閉合;
(2)作用在大活塞上的力F2大小為F1;
(3)此實驗裝置的機械效率為;①加大作用在杠桿上的杠桿上的力F、②增加大活塞與小活塞面積的比值可以使實驗材料上獲得更大的作用力.
點評:本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用、帕斯卡原理的應(yīng)用、機械效率的計算,綜合性強、比較復(fù)雜;在對本題的閱讀過程中如果能按把一個復(fù)雜的過程分解成以上幾個階段,則會使復(fù)雜問題變得更加簡單.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?佛山)小娟同學(xué)根據(jù)佛山正在創(chuàng)建的高新材料產(chǎn)業(yè)園需要,設(shè)計了一個通過強大壓力改變材料內(nèi)部結(jié)構(gòu)和強度的實驗裝置.
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(1)圖中ABC是
省力
省力
杠桿,當A點受到向下的力作用時閥門1和閥門2的開閉情況如圖所示.當A點受到向上的力作用時,閥門2處在
閉合
閉合
(填“閉合”或“打開”)狀態(tài).
(2)小活塞產(chǎn)生向下的作用力為F1,若兩活塞下端受到液體的壓強相等,則作用在大活塞上的力F2大小為多少?
(3)假設(shè)作用在杠桿左端A點向下的平均作用力為F,杠桿左端A點下降距離為H,作用在實驗材料E點向上的作用力為F3,小活塞下降距離為h1,若大小活塞和液體傳動過程中的能量損失不能忽略,試求此實驗裝置的機械效率.如何通過改變實驗裝置才能使實驗材料上獲得更大的作用力(至少寫出兩種方法).

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(1)圖中ABC是
省力
省力
杠桿,當A點受到向下的力作用時閥門1和閥門2的開閉情況如圖所示.當A點受到向上的力作用時,閥門2處在
閉合
閉合
(填“閉合”或“打開”)狀態(tài).
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