如圖所示，是香香同學(xué)在相等時(shí)間間隔里運(yùn)動(dòng)的情景，可能做勻速運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A．B．C．D．

A、在相等時(shí)間間隔里位置沒(méi)有變化，即靜止；
B、已知時(shí)間間隔相同，每個(gè)時(shí)間段內(nèi)通過(guò)的距離也相同，說(shuō)明物體在這一時(shí)間內(nèi)可能做勻速運(yùn)動(dòng)；
C、已知時(shí)間間隔相同，相同時(shí)間段通過(guò)的距離越來(lái)越大，說(shuō)明物體做變速運(yùn)動(dòng)；
D、已知時(shí)間間隔相同，相同時(shí)間段通過(guò)的距離越來(lái)越小，說(shuō)明物體做變速運(yùn)動(dòng)．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

右圖中的特技跳傘運(yùn)動(dòng)員只有當(dāng)他們之間保持               時(shí)，才能形成一定的造型。若以地面為參照物，他們是        的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物理圖象中，反映物理量之間關(guān)系正確的是（　�。�
A．
汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象
B．
鋁的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象
C．
汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象
D．
海波的熔化圖象

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在圖中用來(lái)表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象判斷
（1）該物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間是______s．
（2）該物體靜止?fàn)顟B(tài)所用的時(shí)間是______s．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度需要的測(cè)量工具有______、______．如圖所示的是測(cè)平均速度時(shí)的某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程．圖中秒表的設(shè)置是“時(shí)：分：秒”，甲、乙、丙分別對(duì)應(yīng)了小車在起點(diǎn)、路程中點(diǎn)、終點(diǎn)位置的時(shí)間．小車通過(guò)全過(guò)程的平均速度
.
v
______m/s，S1的路程正好是全部路程的一半，小車通過(guò)上半段路程的平均速度為_(kāi)_____m/s．小車通過(guò)下半程的平均速度為_(kāi)_____m/s分析數(shù)據(jù)可知，得出結(jié)論（一條即可）：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是“測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)”裝置，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是______，必須測(cè)量的物理量是______和______．若秒表每格1s，小車全程的平均速度是______m/s，小車上一半的平均速度______小車下一半的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明家距學(xué)校1.8km，某天他上學(xué)時(shí)，以1.2m/s的速度走完前一半路程，他發(fā)現(xiàn)可能會(huì)遲到，于是他加快速度，以1.5m/s走完后一半路程，則小明上學(xué)的平均速度是（　�。�
A．1.35m/sB．1.5m/sC．2.7m/sD．1.33m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

一名同學(xué)騎自行車從家路過(guò)書(shū)店到學(xué)校上學(xué)，家到書(shū)店的路程為1800m，書(shū)店到學(xué)校的路程3600m當(dāng)他從家出發(fā)到書(shū)店用時(shí)300秒，在書(shū)店等同學(xué)用了60秒，然后二人一起又經(jīng)過(guò)了720秒到達(dá)學(xué)校．求：
（1）騎車從家到達(dá)書(shū)店這段路程中的平均速度是多少？
（2）這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過(guò)程中的平均速度是多大？

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同步練習(xí)冊(cè)答案