如圖所示重10N的物體放在水平面上,用手拉彈簧測力計使物體沿水平方向做勻速直線運動,物體受到摩擦力為          N;當拉力增大使彈簧測力計的示數(shù)為5N時,物體受到摩擦力為          N。
2.8 ;2.8;
只有讓木塊做勻速直線運動時,物體受到的拉力和摩擦力才是一對平衡力;
由圖可知,彈簧測力計示數(shù)為2.8N,因為摩擦力和拉力是一對平衡力,所以大小相等,摩擦力為2.8N.此時受到的摩擦力是滑動摩擦力,其大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。由于這些因素都沒有改變,所以摩擦力大小不變。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在科學探究中,常把直接測量有困難的量轉(zhuǎn)換成便于測量的量來研究,這種方法稱為轉(zhuǎn)換法。例如在探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性時,沙子和水吸收熱量的多少不便直接測量,可以通過測量加熱時間的長短來比較吸熱的多少。以下也采用了轉(zhuǎn)換法的是
A.在探究阻力對物體運動的影響時,推理出物體不受阻力時的運動狀態(tài)
B.在探究影響物體動能大小的因素時,比較動能大小的方法
C.在探究串聯(lián)電路電流特點時,換用不同燈泡及改變電源電壓,多次實驗
D.在探究壓力對滑動摩擦力的影響時,保持接觸面粗糙程度不變,改變壓力

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

“漂移”是一種高難度的汽車表演項目.有一種“漂移”方法如下:當汽車在水平地面上疾駛時,車對地面的壓力和地面對車的支持力     (填“是”或“不是”)一對平衡力,此時突然剎車,但汽車仍要向前運動,這是由于汽車具有     .同時轉(zhuǎn)動方向盤,汽車急轉(zhuǎn)彎,這是摩擦力改變了汽車的         .該過程中車胎溫度升高,這主要是通過   的方式改變了車胎的內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,彈簧測力計沿        方向拉動木塊,并使木塊作
勻速直線運動.這樣做的目的是         ,

(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如上表所示.
a.分析序號      三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān),滑動摩
擦力廠大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是      
b.如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,應選序號為      三組數(shù)據(jù)進行分析。
(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化.他請教老師,知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況.若某次實驗開始拉動木塊直  到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示,其中0~4s  木塊處于靜止狀態(tài),分析圖像可知:要使木塊由靜止  開始運動,至少要用     N的水平拉力拉木塊;如  果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處  狀態(tài)的判斷,正確的是          
A.靜止B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動D.條件不足,無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在電學實驗中,電流表應 (1)在電路中,電壓表應 (2)在電路中(均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。如圖所示,彈簧測力計的量程為 (3)牛,此時的讀數(shù)為 (4) 牛。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

體育課上幾個同學用一根彈簧拉力器比試臂力,拉力器上有三根彈簧,結(jié)果每個人都能把手臂撐直,則:
A.臂力大的人所用的拉力大
B.手臂長的人所用的拉力大
C.體重大的人所用的拉力大
D.每個人所用的拉力一樣大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是:
A.冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能的
B.秋天路旁的樹葉在當一輛高速行駛的汽車駛過時,會從路旁吸向汽車
C.水壩的下部做得比上部寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大
D.滑冰運動員穿冰刀鞋,是因為接觸面積小摩擦力小

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設(shè)計題

在圖(1)中畫出漂浮在水面上的小球的受力示意圖。在圖(2)中畫出物體對斜面的壓力的示意圖。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.

(1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動,且使它在固定的水平面上做____________________運動.根據(jù)___________________條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)將圖(a)和圖(b)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與_             有關(guān).
(3)將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較可知,滑動摩擦力的大小與             有關(guān).

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