【題目】有一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器，當(dāng)一金屬球接近它時(shí)，觀察到驗(yàn)電器金屬箔的張角減小了．由此可以判定金屬球（　�。�

A. 一定帶正電荷 B. 一定帶負(fù)電荷 C. 一定不帶電 D. 一定不帶正電荷

【答案】D

【解析】

張角減小，說(shuō)明驗(yàn)電器上的電荷量減小，所以金屬球可能不帶電，可能帶負(fù)電，故D正確，ABC錯(cuò)誤.故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組把重為150N的物體勻速提升1m。不計(jì)摩擦和繩重，滑輪組的機(jī)械效率為60％，則下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 拉力大小一定是125N B. 有用功一定是150J

C. 總功一定是250J D. 動(dòng)滑輪重一定是100N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是一些物質(zhì)的比熱容[ J/(kg·℃)]：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（ ）

A. 物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無(wú)關(guān)

B. 100g水的比熱容是50g水的比熱容的兩倍

C. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊吸收相同的熱量，銅塊溫度變化較大

D. 寒冬季節(jié)，放在室外盛有水的水缸會(huì)破裂，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況均為如圖所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別是（ ）

A. 12.5V，2.5V B. 2.5V，12.5V

C. 10V，2.5V D. 2.5V，10V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是明明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)．

猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓；

（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，明明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（4）測(cè)出AC間的電壓．

【交流與評(píng)估】

（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須________．

（2）明明同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？_______________________．

（3）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓__________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：__________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí)，小華同學(xué)用電壓表測(cè)出ab、bc、ac兩端的電壓分別為Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步應(yīng)該做的是（ ）

A. 整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電壓值

D. 換用電壓表的另一量程，再測(cè)出一組電壓值

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)重力為2.5N的金屬塊浸沒(méi)在裝有水的燒杯中，它對(duì)燒杯底部的壓力為1.5N．求：
（1）金屬塊受到的浮力大小；
（2）金屬塊的密度．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1966年，華裔物理學(xué)家高錕提出光纖通信的設(shè)想．光纖通信傳輸信息的載體是（ ）
A.電流
B.超聲波
C.無(wú)線(xiàn)電波
D.光波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”，這說(shuō)法對(duì)嗎？請(qǐng)用所學(xué)的物理知識(shí)解釋______。

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