課外興趣小組的同學(xué)自制了一只電烙鐵，這只電烙鐵正常工作時(shí)電阻是1100Ω，通過(guò)的電流是0.2A，它正常工作5min產(chǎn)生的熱量是________J．若電源電壓不變，要使它在相等的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量變?yōu)樵瓉?lái)的，就給它串聯(lián)一個(gè)________Ω的電阻．

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1.32×104,1100


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2005?資陽(yáng)）土豆是很多同學(xué)十分喜愛(ài)的一種食物．某天，物理老師組織物理課外興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了一次“測(cè)定土豆密度”的實(shí)驗(yàn)．他把同學(xué)們分成3組，并準(zhǔn)備了如下的實(shí)驗(yàn)器材：（已知水的密度為ρ水，且ρ水＜ρ土豆）
土豆、小刀、量筒、刻度尺、燒杯、水、彈簧秤、細(xì)線
（1）第1組選用了“土豆、小刀、刻度尺、彈簧秤、細(xì)線”，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
A．用小刀從土豆上切下一正方體塊；
B．用刻度尺量出該正方體的邊長(zhǎng)L；
C．用細(xì)線拴住土豆塊并用彈簧秤稱(chēng)出它的重量G；
D．根據(jù)所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，寫(xiě)出土豆的密度表達(dá)式為ρ土豆=
G
gL3
G
gL3
．
（2）第2組選用了“土豆、小刀、彈簧秤、細(xì)線、量筒、水”，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
A．在量筒中裝入適量的水并記下水面刻度V1；
B．從土豆上切下一小塊，用細(xì)線拴住土豆小塊并用彈簧秤稱(chēng)出它的重量G；
C．將土豆小塊放入量筒中并記下此時(shí)水面刻度V2；
D．根據(jù)所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，寫(xiě)出土豆的密度表達(dá)式為ρ土豆=
G
(V2-V1)g
G
(V2-V1)g
．
（3）第3組選用了“土豆、燒杯、彈簧秤、細(xì)線、水”，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案．假如你是該小組的一員，請(qǐng)你將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并用測(cè)得的物理量寫(xiě)出土豆的密度表達(dá)式．
A．在燒杯中裝入適量的水；
B．
用細(xì)線拴住土豆，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出土豆的重力G
用細(xì)線拴住土豆，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出土豆的重力G
；
C．
把土豆浸沒(méi)在水中（土豆不與燒杯接觸），用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出土豆浸沒(méi)在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F
把土豆浸沒(méi)在水中（土豆不與燒杯接觸），用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出土豆浸沒(méi)在水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F
；
D．根據(jù)所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，寫(xiě)出土豆的密度表達(dá)式為ρ土豆=
Gρ水
G-F
Gρ水
G-F
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多現(xiàn)象看似毫不相干，但在物理原理上卻是一致的．以下幾個(gè)示例：水泥路面，每過(guò)一段距離，就有一條人工切割的縫隙；火車(chē)的鐵軌，在接頭處留有縫隙；踩癟的乒乓球用開(kāi)水泡一下，能繼續(xù)使用；夏天，電工師傅架線時(shí)不能繃得太緊…
（1）請(qǐng)你再列舉一個(gè)類(lèi)似的事例
夏天汽車(chē)輪胎氣不能打得太足
夏天汽車(chē)輪胎氣不能打得太足
．
（2）愛(ài)動(dòng)腦筋的小華發(fā)現(xiàn)，物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變并不是相同的．他想：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與哪些因素有關(guān)呢？
小明說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的體積有關(guān)；
小紅說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的種類(lèi)有關(guān)；
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你的猜想是什么？
物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的種類(lèi)有關(guān)
物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的種類(lèi)有關(guān)
．
（3）為了驗(yàn)證猜想的正確與否，物理課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，AB是自由放置在水平支架上的金屬棒．A端與指針下端相接觸，B端緊貼墻壁．用酒精燈加熱AB，AB受熱后體積膨脹，長(zhǎng)度增加，推動(dòng)指針下端向左運(yùn)動(dòng)，指針上端劃過(guò)刻度盤(pán)即能顯示AB膨脹大小．
本次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用到得物理探究方法有
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
和
控制變量法
控制變量法
．
（4）你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些？
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，要找多種材料進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，要找多種材料進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下列材料，回答問(wèn)題：
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多現(xiàn)象看似毫不相干，但在物理原理上卻是一致的．以下幾個(gè)示例：水泥路面，每過(guò)一段距離，就有一條人工切割的縫隙；火車(chē)的鐵軌，在接頭處留有縫隙；踩癟的乒乓球用開(kāi)水泡一下，能繼續(xù)使用；夏天，電工師傅架線時(shí)不能繃得太緊…
（1）請(qǐng)你再列舉一個(gè)類(lèi)似的事例
 
．
（2）愛(ài)動(dòng)腦筋的小華發(fā)現(xiàn)，物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變并不是相同的．他想：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與哪些因素有關(guān)呢？
小明說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的體積有關(guān)；
小紅說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的種類(lèi)有關(guān)；
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你的猜想是什么？
 
．
（3）為了驗(yàn)證猜想的正確與否，物理課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，AB是自由放置在水平支架上的金屬棒．A端與指針下端相接觸，B端緊貼墻壁．用酒精燈加熱AB，AB受熱后體積膨脹，長(zhǎng)度增加，推動(dòng)指針下端向左運(yùn)動(dòng)，指針上端劃過(guò)刻度盤(pán)即能顯示AB膨脹大�。�
本次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用到得物理探究方法有
 
和
 
．
（4）你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些？
 
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2010年湖北省黃岡市浠水縣中考物理調(diào)研試卷（六）（解析版） 題型：解答題

在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多現(xiàn)象看似毫不相干，但在物理原理上卻是一致的．以下幾個(gè)示例：水泥路面，每過(guò)一段距離，就有一條人工切割的縫隙；火車(chē)的鐵軌，在接頭處留有縫隙；踩癟的乒乓球用開(kāi)水泡一下，能繼續(xù)使用；夏天，電工師傅架線時(shí)不能繃得太緊…
（1）請(qǐng)你再列舉一個(gè)類(lèi)似的事例______．
（2）愛(ài)動(dòng)腦筋的小華發(fā)現(xiàn)，物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變并不是相同的．他想：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與哪些因素有關(guān)呢？
小明說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的體積有關(guān)；
小紅說(shuō)：物體熱脹冷縮時(shí)體積的改變量與物體的種類(lèi)有關(guān)；
關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你的猜想是什么？______．
（3）為了驗(yàn)證猜想的正確與否，物理課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)
如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，AB是自由放置在水平支架上的金屬棒．A端與指針下端相接觸，B端緊貼墻壁．用酒精燈加熱AB，AB受熱后體積膨脹，長(zhǎng)度增加，推動(dòng)指針下端向左運(yùn)動(dòng)，指針上端劃過(guò)刻度盤(pán)即能顯示AB膨脹大�。�
本次實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用到得物理探究方法有______和______．
（4）你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)有哪些？______．

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