4..小明同學(xué)在做“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備了以下器材:干電池(1.5V)兩節(jié),電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、開(kāi)關(guān)各一只、導(dǎo)線若干.根據(jù)圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示電路,將乙圖中的實(shí)物圖連接完整.
(2)連接電路.閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)處于B(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是定值電阻斷路.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要使電壓表示數(shù)逐漸變大,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,電流表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)電路中的電流為0.3A.
(6)試驗(yàn)中通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,測(cè)出通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值如表所示.老師看后說(shuō)其中一次是錯(cuò)誤的.幫小明分析出錯(cuò)的是第1次,原因是電壓最小應(yīng)是0.6V,電流為0.12A.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
電壓U/V0.51.01.52.02.53.0
電流I/A0.10.20.30.40.50.6

分析 (1)根據(jù)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流確定電流表量程,把電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路;
(2)連接電路時(shí)要斷開(kāi)開(kāi)關(guān),閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片要置于最大阻值處;
(3)電壓表有示數(shù)說(shuō)明電壓表兩接線柱與電源之間是通路,電流表無(wú)示數(shù)、燈泡不亮說(shuō)明電路斷路,即電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦,?jù)此進(jìn)行解答;
(4)要使電壓表示數(shù)變大,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻需減;
(5)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出圖丙電流表的示數(shù);
(6)根據(jù)串聯(lián)分壓的特點(diǎn)分析.

解答 解:(1)由圖可知,電壓表所選量程為0~3V,
燈泡的最大電流約為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{5Ω}$=0.6A,電流表應(yīng)選0~0.6A量程,把電流表、滑動(dòng)變阻器串聯(lián)接入電路,實(shí)物電路圖如圖所示.

(2)連接電路過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),接通電路前還應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)節(jié)到B端,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(3)電壓表有示數(shù)則電壓表兩接線柱與電源之間是通路,電流表無(wú)示數(shù)、燈泡不亮則電路斷路,即電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦罚ㄖ惦娮钄嗦罚?br />(4)要使電壓表示數(shù)變大,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻需減小,故滑片P應(yīng)向左端移動(dòng);
(5)圖丙電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
(6)已知滑動(dòng)變阻器(20Ω、2A)、定值電阻(5Ω)、干電池(1.5V)兩節(jié),即電源電壓為3V,
由圖可知,滑動(dòng)變阻器與定值電阻串聯(lián),在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),滑動(dòng)變阻器調(diào)到阻值最大處,即20Ω,因?yàn)槎ㄖ惦娮铻?Ω,其電阻之比為4:1,根據(jù)串聯(lián)分壓的特點(diǎn)可知,定值電阻兩端電壓為$\frac{1}{5}$×3V=0.6V,即出錯(cuò)的是第1次,原因是定值電阻兩端電壓最小為0.6V,電流為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{0.6V}{5Ω}$=0.12A.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)B;(3)定值電阻斷路;(4)左;(5)0.3;(6)1;電壓最小應(yīng)是0.6V,電流為0.12A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了連接實(shí)物電路圖、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、電路故障分析、電表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等,是實(shí)驗(yàn)的?紗(wèn)題,一定要掌握;對(duì)電表進(jìn)行讀數(shù)時(shí)要先確定其量程與分度值,然后再讀數(shù),讀數(shù)時(shí)視線要與電表刻度線垂直.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.圖1是小麗探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊①、②發(fā)生碰撞,兩個(gè)木塊初始位置到斜面底端的距離相等.

(1)為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)使兩個(gè)質(zhì)量相同的小球從軌道上不同高度由靜止釋放(均選填“相同”或“不同”)
(2)由圖1場(chǎng)景可知,碰撞木塊前瞬間,小球①的動(dòng)能較大,兩木塊通過(guò)A、B兩點(diǎn)處所受的滑動(dòng)摩擦力大小分別為fA、fB,則fA=fB,滑行中,木塊的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能;
(3)圖2是某次實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景:將兩小球從圖中E、F處?kù)o止釋放,最終木塊①?gòu)乃侥景宓挠叶嘶,小麗用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn),將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小麗的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏,它是沒(méi)有將木塊②也更換為與木塊③相同的木塊.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力等于木塊受到桌面的摩擦力
B.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大于木塊受到桌面的摩擦力
C.木塊受到桌面的支持力和木塊受到彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力
D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊受到的重力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.小明家的電能表上標(biāo)有“3000revs/(kW•h)”,小明想測(cè)量一個(gè)燈泡的實(shí)際功率,他關(guān)掉其他用電器只讓該燈泡工作,電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)30 轉(zhuǎn)用時(shí)10min,這段時(shí)間燈泡消耗的電能是0.01kW•h,燈泡的實(shí)際功率是60W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示電路中,電流表的量程為0-0.6A,電壓表的量程為0-3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“50Ω 1A”,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到某一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A,電壓表的示數(shù)為3V;當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片滑到另一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)為1V.求:
(1)電阻R1的阻值和電源電壓.
(2)整個(gè)電路的最小電功率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.我國(guó)陳能寬是中國(guó)核武器事業(yè)奠基人之一,中國(guó)“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者.2016年5月27日因病在京逝世,享年94歲,陳能寬參與研究的核能屬于不可(選填“可”或“不可”)再生能源,現(xiàn)在人們利用可控核能的途徑是核裂變.遠(yuǎn)程信息傳遞技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我們的生活.例如:地面衛(wèi)星控制中心是利
用電磁波向“嫦娥三號(hào)”傳遞指令的;倒車(chē)?yán)走_(dá)利用超聲波來(lái)判斷到障礙物的距離;家用電視遙控器是靠紅外線實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制的.(選填“電磁波”、“超聲波”、“紫外線”、“紅外線”、“可見(jiàn)光”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小軍用如圖所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”.

(1)小軍連接的電路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使電路連接正確(在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法)
(2)小軍改正錯(cuò)誤開(kāi)關(guān)閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),電路可能的故障是電阻R短路.
(3)圖乙時(shí)他解決故障后某次實(shí)驗(yàn)的電流表和電壓表示數(shù),則小軍選擇的定值電阻是10Ω.若使電壓表的示數(shù)變大,小軍應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向右(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(4)小軍進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)后,繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象(如圖丙所示).正確的圖象是A(選填“A”或“B”).
(5)小軍又想探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.他利用如圖丁所示的電路圖,選擇三個(gè)阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻.規(guī)格為“80Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器.若他想三次實(shí)驗(yàn)中控制電壓表的示數(shù)為2V不變,則電源電壓的選取范圍是2V~3V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:
(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí),感覺(jué)受到的阻礙是不同的,由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān);先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí),感覺(jué)受到的阻礙也是不同的,猜想滑動(dòng)摩擦力大小還可能與壓力有關(guān).
(2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí),采用了如圖所示的方式,這種操作是錯(cuò)誤的.
(3)根據(jù)二力平衡條件,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該水平、勻速的拉滑塊,滑動(dòng)摩擦力的大小才等于拉力的大。
(4)一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié):”將兩個(gè)材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上,讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同“,他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的,原因是沒(méi)有控制壓力相等.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.小華探究凸透鏡的成像規(guī)律.

(1)課間,小華到室外利用太陽(yáng)光來(lái)測(cè)量凸透鏡的焦距,得到如圖甲所示的光路圖.
(2)當(dāng)燭焰位于如圖乙所示位置時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立的放大實(shí)像,若將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡2cm,此時(shí)像的大小比原來(lái)的像要小些(選填“大”或“小”).若不移動(dòng)光屏,在凸透鏡前適當(dāng)?shù)奈恢梅胖媒曆坨R(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”),也可以在光屏上再次出現(xiàn)清晰的像.
(3)實(shí)驗(yàn)中你是如何觀察燭焰經(jīng)凸透鏡所成的虛像的:眼睛透過(guò)凸透鏡往蠟燭一側(cè)觀察.

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