在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)、移動(dòng)導(dǎo)體棒ab時(shí)，電流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。利用這一現(xiàn)象所揭示的原理，可制成的設(shè)備是
A．電熱器B．發(fā)電機(jī)C．電動(dòng)機(jī)D．驗(yàn)電器
B
A、電熱器是用來(lái)加熱物體的，它是利用電流的熱效應(yīng)制成的．故A錯(cuò)誤．
B、發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的．故B正確．
C、電動(dòng)機(jī)是利用通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理制成的．故C錯(cuò)誤．
D、驗(yàn)電器是利用同種電荷相互排斥的理論制成的．故D錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合開(kāi)關(guān)后，銅棒AB、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路．小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中．
次數(shù)
開(kāi)關(guān)
磁場(chǎng)方向
導(dǎo)體AB的運(yùn)動(dòng)方向
電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1
斷開(kāi)
上N下S
向右運(yùn)動(dòng)
不偏轉(zhuǎn)
2
斷開(kāi)
上N下S
向左運(yùn)動(dòng)
不偏轉(zhuǎn)
3
閉合
上N下S
向右運(yùn)動(dòng)
向左偏轉(zhuǎn)
4
閉合
上N下S
向左運(yùn)動(dòng)
向右偏轉(zhuǎn)
5
閉合
上N下S
向上運(yùn)動(dòng)
不偏轉(zhuǎn)
6
閉合
上S下N
向下運(yùn)動(dòng)
不偏轉(zhuǎn)
7
閉合
上S下N
向右運(yùn)動(dòng)
向右偏轉(zhuǎn)
8
閉合
上S下N[]
向左運(yùn)動(dòng)
向左偏轉(zhuǎn)

（1）通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)3和4（或7和8）可知：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與　　　　　　有關(guān)．
（2）通過(guò)比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)3和7（或4和8）可知：在導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)方向不變時(shí)，感應(yīng)電流的方向與　　有關(guān)．
（3）小明通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)解析得出：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做　　　　時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．
（4）針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，小明作了進(jìn)一步的探究，他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想，為了驗(yàn)證小明的猜想，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)主要的實(shí)驗(yàn)步驟，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行解析判斷．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是一種環(huán)保型手電筒，這種手電筒不用化學(xué)電池作為電源。使用時(shí)只要將它來(lái)回?fù)u晃，就能發(fā)光，并且來(lái)回?fù)u晃得越快，手電筒發(fā)光越強(qiáng).這種手電筒所產(chǎn)生的電能是根據(jù)              現(xiàn)象獲得的，其能量轉(zhuǎn)化是         能轉(zhuǎn)化成電能.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。銅棒ab、靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)組成閉合電路。

（1）閉合開(kāi)關(guān)后，使銅棒ab豎直上下運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)指針         (填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
（2）使銅棒ab向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)的方向不同。這說(shuō)明：在磁場(chǎng)方向一定時(shí)，感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)             有關(guān)。
（3）利用上述現(xiàn)象制成了如圖的手搖發(fā)電機(jī)模型，把它和靈敏電流計(jì)組成閉合電路，慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到指針左右擺動(dòng)。這表明該發(fā)電機(jī)模型發(fā)出的電是           

(選填“交流電”或“直流電”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是研究磁產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察　　來(lái)判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生．
（2）若要使圖甲的電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，要滿足的條件有；一是開(kāi)關(guān)　　；二是　　．
（3）如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)室用的手搖發(fā)電機(jī)，在發(fā)電機(jī)和小燈泡的電路里串聯(lián)一個(gè)電流表．①慢慢搖動(dòng)手柄，觀察到電流表的指針左右擺動(dòng)，這表明該發(fā)電機(jī)發(fā)出的電是　　（選填“交電流”或“直電流”）
②取下電流表，但仍然保持小燈泡和發(fā)電機(jī)連接，快速擺動(dòng)手柄，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，則此過(guò)程中　　能轉(zhuǎn)化成電能．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中，小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示。

（1）根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論：__________________________。
（2）根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論：__________________________。
（3）有同學(xué)說(shuō)：“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。”你認(rèn)為他的說(shuō)法對(duì)嗎？答：________，圖________可支持你的結(jié)論。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的相繼問(wèn)世，使電能的大規(guī)模生產(chǎn)和利用成為現(xiàn)實(shí)，圖所示四幅圖中屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象應(yīng)用的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的是直流發(fā)電機(jī)的工作原理圖，關(guān)于直流發(fā)電機(jī)下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．直流發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)產(chǎn)生的是交流電，供給外部電路的是直流電
B．直流發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)產(chǎn)生的是直流電，供給外部電路的也是直流電
C．它是利用通電線圈在磁場(chǎng)中受到力的作用而轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的
D．圖中的E、F稱為換向器，它的作用是改變線圈中的電流方向

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，用它的原理發(fā)明電機(jī)的是：
 

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