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【題目】關于物質的密度，下列說法中正確的是

A. 不同物體的密度不相同

B. 不同種類的物質，其質量與體積的比值一般不同

C. 由公式可知，物質的密度跟質量成正比，跟體積成反比

D. 密度是物質的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化

【答案】B

【解析】

A. 不同物質的密度一般不相同，而不是物體，故A錯誤；

B. 某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度，所以密度就是質量與體積的比值，不同物質密度一般不同，所以不同種類的物質，其質量與體積的比值一般不同，故B正確；

C. 某種物質單位體積的質量叫做這種物質的密度，其質量與體積的比值是一個常量，密度不隨質量和體積而變化，故C錯誤。

D. 當溫度或狀態(tài)變化時，質量不變，但體積變化，所以，密度會變化，故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】第十八屆世警會于2019年6月在成都舉行，此次是世警會首次在亞洲舉辦，有70余個國家和地區(qū)的近萬名警察和消防員運動員來蓉參賽。如圖為世警會公路自行車（公路賽）的宣傳圖，假定運動員騎自行車在平直公路上勻速直線行駛，下列說法正確的是

A. 運動員對自行車的壓力與自行車對運動員的支持力是一對平衡力

B. 運動員受到的重力與運動員對自行車的壓力是一對相互作用力

C. 運動員受到的重力與自行車對運動員的支持力是一對平衡力

D. 運動員受到的重力與自行車的重力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏看到超載車損壞公路的新聞報道，設計了一個稱量車重的模擬電路，將載重量轉化成電流表示數，如圖甲。電路由電源、稱重計（電流表、量程0～0.6A）、定值電阻R0，滑動變阻器R1、彈簧和開關組成。已知電源電壓8伏，滑動變阻器R1長40厘米、最大阻值20歐，且電阻的大小與其接入的長度成正比，彈簧的長度與受到壓力之間的關系如圖乙，當沒有載物時，變阻器滑片指在上端，電流表示數是0.1A。

（1）定值電阻R0多大___？

（2）最大載重時，該模擬電路的電流表示數多大____？

（3）小華覺得最大稱量時，該模擬電路的電流表示數應該過滿量程的一半，則應選擇定值電阻：R2=20歐、R3=5歐和R4=1歐中哪個替換R0，替換后，最大稱量時，電流表示數多大____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測量大氣壓的托里拆利實驗：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中。放開堵管口的手指時，管里的水銀面下降一些就不再下降，這時管內外水銀面的高度差為760mm。則下列說法正確的是

A. 若將管子傾斜，管內外水銀面的高度差會小于760mm

B. 若將玻璃管緩慢上提，且下端始終不露出液面，則管內外水銀面高度差會大于760mm

C. 若往水銀槽內加入水銀，則管內外水銀面高度差仍為760 mm

D. 若在玻璃管的上方扎一個孔，則管內外水銀面高度差仍為760 mm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時，做出了如下猜想：

猜想①：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關；

猜想②：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關；

猜想③：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫被面積有關．

供她選擇的導體如表所示：

她畫出了實驗電路圖，并按要求正確地連接了電路．請完成下列填空（只填序號）：

（1）要驗證猜想①，小芳同學應選擇的兩段導體是________ 和________ ；

（2）要驗證猜想②，小芳同學應選擇的兩段導體是________ 和________ ；

（3）要驗證猜想③，小芳同學應選擇的兩段導體是________ 和________ ；

（4）這種物理研究方法，通常叫做________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實驗操作考試中，吳麗同學抽到“探究串聯電路電壓的規(guī)律”的實驗，其實驗過程如下：

（1）她在檢查實驗器材時發(fā)現電壓表的指針位置如圖所示，接下來她要對電壓表進行的操作是________．

（2）問題解決后，開始按如圖連接好電路，用開關試觸時發(fā)現電壓表的指針又偏轉到如圖的位置，則電壓表產生此現象的原因是________．

（3）改正錯誤后，她用電壓表分別測量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC， 更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入下表．

實驗次數

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1.0

2.0

3

第三次

1.2

1.8

3

請你根據她的實驗過程和有關數據回答下列問題．

①上面設計的表格中存在的不足之處是________．

②分析表格中的數據，得出實驗結論是________．

③有許多實驗中都需要進行多次測量：有的是為了找到普遍規(guī)律，避免偶然性：有的是為了求平均值以減小誤差．下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是________（填字母）．

A、測量物體的長度 B、伏安法測電阻 C、探究并聯電路中電流規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下圖所示的電路中，將電流表A1、A2正確連入電路，閉合電鍵S，電路正常工作，各電表的示數均不為零。移動滑動變阻器R2的滑片P，電壓表V與電流表A1示數的比值不發(fā)生變化，電壓表V與電流表A2示數的比值發(fā)生變化。則（ ）

A. 電流表A1一定測量通過R2的電流

B. 電流表A1可能測量通過R1和R2的電流

C. 電流表A2一定測量通過R2的電流

D. 電流表A2可能測量通過R1和R2的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在觀摩一次自行車比賽中，看到運動員在轉彎時，身體和自行車都是向彎道內側傾斜的，如圖甲所示。

騎自行車轉彎時，身體為什么要向彎道內側傾斜呢？小華提出疑問：“要想轉彎，必須受力，身體傾斜是為了給自行車一個向內側轉彎的力”。

我們平時騎自行轉彎時，身體的傾斜沒有這么明顯，可為什么比賽時選手傾斜得這么明顯呢？且靠近內道的選手轉彎時比外道選手傾斜得更明顯，使騎行的自行車轉彎的力的大小，可能與哪些因素有關呢？接著，小華小組設計實驗，并在實驗室里用小球代替運動員，探究“小球轉彎時受力的大小與哪些因素有關”的實驗。小華提出了三種猜想.

猜想一：可能與小球的速度有關；

獵想二：可能與小球的質量有關；

猜想三：可能與圓弧形軌道的半徑有關.

把半徑為0.5米的半圓軌道(左端連著橫桿)通過橫桿在O點與墻壁活動連接(能繞O點在豎直方向自由轉動)，軌道置于壓力傳感器上時，分別讓小鋼球分別從距離傳感器表面不同高度的弧面處自由滾下，如圖乙所示，觀察、記錄每次壓力傳感器達到的最大示數(注：小鋼球到達最低點時的示數最大)，記錄如下表。

次數

1

2

3

4

5

6

7

8

9

小鋼球質量m/g

30

30

30

60

60

60

90

90

90

距離傳感器高度h/m

0.3

0.4

0.5

0.3

0.4

0.5

0.3

0.4

0.5

傳感器最大示數F/N

1.66

1.78

1.90

2.32

2.56

2.80

2.98

3.34

3.70

(1)小華“要想轉彎必須受力”的觀點很有道理，因為力可以___________________。

(2)小鋼球從軌道同一高度由靜止釋放的目的是________________________。

(3)通過比較實驗1、4、7(或2、5、8或3、6、9)，能夠初步得出的結論是________。

(4)通過比較_________(填實驗序號)三次實驗可以論證猜想二.當小球質量為30g時，傳感器最大示數F與距離傳感器的高度h的表達式是F=________。

(5)小華還想驗證猜想三，請你說說簡要的做法：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東通過學習知道了“在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和”這個規(guī)律，于是他認為：并聯電路的支路越多，通過每個支路的電流就越小。請你通過實驗證明，小東的結論是錯誤的。所提供的實驗器材如下：符合實驗要求的穩(wěn)壓電源（即電源兩端的電壓保持不變）、開關、已調零的電流表各1個，燈泡3個、導線若干。請畫出電路圖，寫出簡要的實驗步驟和實驗現象。

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