用如圖8所示的滑輪組將重為480N的物體以0.3m/s的速度豎直勻速提起，繩子自由端的拉力為200N（不計(jì)摩擦和繩重），則滑輪組的機(jī)械效率為        ，拉力的功率為       W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015?如東縣一模）小明在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0﹣0.6A、0﹣3A）、電壓表（0﹣3V、0﹣15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時(shí)的電阻約為10Ω）、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）為順利完成實(shí)驗(yàn)，小明在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用規(guī)格為　　的滑動(dòng)變阻器．

（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫小明將圖甲的實(shí)物電路連接完整．（要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮）

（3）連好電路后，閉合開關(guān)，通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了U﹣I圖象如圖乙所示．根據(jù)U﹣I圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是　　W，當(dāng)加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí)，小燈泡的電阻是　　Ω．

（4）小明根據(jù)U﹣I圖象中數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲的電阻　　，你認(rèn)為原因可能是　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2，串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，L1不亮，L2亮，電壓表有一定的示數(shù)，其原因可能是

A. L1的燈絲燒斷

B. L1的電阻小于L2的電阻

C. L2的實(shí)際功率小于L1的實(shí)際功率

D. L2的額定功率大于L1的額定功率

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了研究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路：甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻為R1，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻為R2 (R1＜R2)

(1)隨著時(shí)間增加，兩瓶中煤油溫度都逐漸上升，說明通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與        有關(guān)．

(2)通電一段時(shí)間后，燒瓶        (填“甲”或“乙”)中的煤油溫度上升快．由此，小明得出結(jié)論：通電時(shí)間一定，電阻越大，導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多；另一個(gè)同學(xué)指出小明的結(jié)論不嚴(yán)密，請(qǐng)你寫出正確結(jié)論                                         ．

(3)小明想繼續(xù)探究電熱與電流的關(guān)系，如果在電流表和滑動(dòng)變阻器之間只能選擇一個(gè)，你應(yīng)選擇          ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


有n只完全相同的燈泡，若將它們并聯(lián)后與滑動(dòng)變阻器R1串聯(lián)后接入電路，如圖4所示；若將它們串聯(lián)后與滑動(dòng)變阻器R2串聯(lián)后接入電路，如圖5所示。設(shè)電路兩端的電壓均為U，分別調(diào)節(jié)R1和R2，使所有燈泡都正常發(fā)光，那么并聯(lián)時(shí)與串聯(lián)時(shí)整各電路消耗的總功率之比是( )

A．n:1 B．:1 C．1:1 D．n2:1

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科目：初中物理 來源： 題型：


某班同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）如圖14所示是某組同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路，可以更改其中的一根導(dǎo)線就將其改正確。請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線（導(dǎo)線不能交叉）。

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)前，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到阻值最大處。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，電流表指針偏轉(zhuǎn)。逐漸向右移動(dòng)滑片，小燈泡始終不亮，電壓表示數(shù)仍然為零，電流表示數(shù)逐漸變大。該電路故障可能是 。

（3）排除故障后該小組正確操作實(shí)驗(yàn)，測(cè)量數(shù)據(jù)如下表所示

1

2

3

4

5

6

7

8

發(fā)光情況

明亮

亮

更明亮

較亮

較暗

微光

熄滅

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

3.0

1.7

1.3

0.9

0.5

0.1

電流I/A

0.28

0.26

0.30

0.24

0.20

0.19

0.16

0.05

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：

①小燈泡的額定功率為 W。

②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是 。

③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是 （選填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

（4）為了比較發(fā)光二極管和小燈泡哪個(gè)更節(jié)能，接下來他們用一個(gè)發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡，進(jìn)一步測(cè)量發(fā)光二極管的電功率。閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)。經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好，則故障原因是： 。故障排除后，經(jīng)測(cè)量和分析可知發(fā)光二極管與小燈泡相比， （選填“小燈泡”或“發(fā)光二極管”）更加節(jié)能。

圖14

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（2015•嘉峪關(guān)模擬）下列是一些關(guān)于光現(xiàn)象的說法，其中正確的是（　　）

　   A．  從不同的角度看到本身不發(fā)光的物體是光的漫反射現(xiàn)象

　   B．  岸邊的樹木在水中的倒影是光的折射現(xiàn)象

　   C．  看到水中的魚比魚的實(shí)際位置淺是光的反射現(xiàn)象

　   D．  雨后的天空出現(xiàn)美麗的彩虹是光的反射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：


有兩只燈泡L1和L2，分別標(biāo)有“PZ110﹣40”、“PZ110﹣60”字樣，若不考慮溫度對(duì)電阻的影響，下列說法不正確的是（　　）

　   A．  正常發(fā)光時(shí)，通過L2電流大

　   B．  并聯(lián)后，接在110V的電源上，L2消耗的電功率大

　   C．  串聯(lián)后，接在220V的電源上，它們都能正常發(fā)光

　   D．  串聯(lián)后，接在110V的電源上，L1消耗的功率大

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖11所示是測(cè)量小燈泡電阻時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路圖，選用的小燈泡額定電壓為2.5V。

（1）某同學(xué)連接的電路如圖所示，請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥：

①_ ______ ____ __ ____ __ __ ________；②_ _______ ____ __ __________。

（2）將上述錯(cuò)誤或不妥改正后，閉合開關(guān)，如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光，且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù)，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_ __ _____ __。

（3）該同學(xué)將測(cè)得的數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下面的表格中，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物理量

1

2

3

4

電壓U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

電流I/A

0.30

0.26

0.22

0.20

電阻R/Ω

7.7

6.8

5.0


(4)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這說明 。這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn)，例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間，燈絲_ ______ ____燒斷(選填“容易”或“不容易”)。

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