【題目】坐在行駛火車上的乘客,我們說他靜止是以下列哪個物體為參照物的( )
A.火車車廂 B.鐵軌
C.迎面開來的火車 D.車廂里走動的乘務(wù)員
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用4牛的水平壓力把重為1牛的黑板擦壓在豎直的黑板上,黑板擦處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將水平壓力增加到8牛,則此時(shí)黑板擦所受的摩擦力大小為( )
A.8牛 B.4牛 C.2牛 D.1牛
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,材料的選用與描述的物理屬性不相符的是
A.電線的線芯用銅制成,是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好
B.房屋的天窗用玻璃制成,是因?yàn)椴AУ耐腹庑院?/span>
C.水壺的把手用膠木制成,是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性好
D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成,是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,能說明分子在永不停息的運(yùn)動的是( )
A. 煙霧彌漫 B. 雪花飛舞 C. 香氣撲鼻 D. 塵土飛揚(yáng)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2005年10月12日上午9時(shí),“神舟六號”飛船順利升空,在繞地球飛行五天后,返回艙于10月17日上午5時(shí)左右安全著陸,成功完成了我國第二次載人航天飛行,為中國航天事業(yè)續(xù)寫了新的輝煌.在幾天的飛行中,航天員與親屬進(jìn)行天地通話;聶海勝在軌道艙中摘下自己的航天表,讓表在空中自由漂浮翻滾;神六在穩(wěn)定軌道上運(yùn)行后,張開太陽能帆板;飛船返回艙的外表采取了有效的隔熱和降噪措施,可以保證艙內(nèi)的溫度和噪聲均在航天員可承受的范圍內(nèi);10月17日凌晨,“神六”按計(jì)劃返回,在北京航天飛控大廳大屏幕可以看到,飛船像一團(tuán)火球劃過夜空.飛船降落傘打開后,艙外燒得紅紅的,但艙內(nèi)溫度沒有什么變化.請你根據(jù)上述文字,提出兩個物理問題,并嘗試解答其中一個問題.
(1)問題1: ,解答 ;
(2)問題2 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面的幾句話中,不正確的是( )
A.在桌面的一端放一塊表,把耳朵貼在桌面的另一端,可以聽到表的走動聲,說明聲音可以在固體中傳播
B.人潛沒在水中,可以聽到聲音,說明聲音可以在液體中傳播
C.在月球上,宇航員通過無線電進(jìn)行交流,說明聲音可以在真空中傳播
D.人用正在發(fā)音的音叉抵住牙齒,也能聽到聲音,說明聲音可以在骨髓中傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在觀察物體發(fā)聲時(shí),小明感到困惑:聲源發(fā)出的聲音的高低與什么有關(guān)呢?他猜想:可能跟發(fā)聲體的松緊、長短、粗細(xì)有關(guān),于是她想通過實(shí)驗(yàn)探究猜想是否正確.她利用A、B、C、D四根橡皮筋設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn),得出數(shù)據(jù)如下表所示,請完成下列問題:
編號 | 松緊 | 長短 | 粗細(xì) | 聲音的高低 |
A | 松 | 100cm | 粗 | 低 |
B | 松 | 100cm | 細(xì) | 中 |
C | 松 | 50cm | 細(xì) | 高 |
D | 緊 | 50cm | 細(xì) | 最高 |
(1)比較編號A與B可得:聲音高低與聲源 有關(guān);
(2)比較編號 與 可得:聲音高低與聲源長短有關(guān),聲源越短,聲音就越 ;
(3)比較編號C與D可得: ;
(4)小明由此分析,彈奏吉他時(shí),左手在同樣位置按住粗弦和按住細(xì)弦相比較,右手彈奏時(shí),按 弦發(fā)出的聲音音調(diào)更高.
(5)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)研究方法是 法.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車做勻速直線運(yùn)動,若兩車在相同時(shí)間內(nèi)經(jīng)過的路程之比是2∶1,則速度之比是 ;若兩車經(jīng)過相同路程所用的時(shí)間之比是1∶2,則速度之比是 。
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