質(zhì)量為100g、初溫是24℃的實(shí)心金屬小球吸收2.3×103J的熱量之后，溫度升高到74℃。那么，這種金屬的比熱容是多少？從下表可知此金屬是什么？
物質(zhì)
比熱C/[J/（kg·℃）]
鋁
8.8×102
鋼鐵
4.6×102
銅
3.9×102
鉛
1.3×102
 
4.6×102J/（Kg·℃），鋼鐵
知道金屬球的質(zhì)量、初溫和末溫、金屬球吸收的熱量，利用吸熱公式Q=cm△t變形求金屬的比熱容，再對(duì)照表中提供數(shù)據(jù)，確定可能是哪一種金屬．解：m=100g=o.1kg，
∵Q吸=cm△t
∴c= Q吸/m△t=2.3×103J/0.1kg×(74℃-24℃) =0.46×103J/（kg?℃）=4.6×102J/（kg?℃），
查表知道該金屬是鋼鐵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

冬天，室內(nèi)取暖的暖氣，很多都采用讓流動(dòng)的熱水慢慢地流過散熱器，其原因是
A．水比較便宜B．水的密度小　C．水的比熱大D．水的沸點(diǎn)高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和沙子比熱容本領(lǐng)的大小，小明做了如圖23所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中要分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示儀器外，還需要的測(cè)量?jī)x器有      、      ．在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來表示物質(zhì)　            　．
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸收的熱量　  　(大于／小于)沙子吸收的熱量．
(3)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子，  　(沙子／水)升高的溫度更高．
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時(shí)，情況與(3)結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：　　  　      　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置。

（1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是    。
A．采用完全相同的加熱方式
B．酒精燈里所加酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體
D．盛放水和另一種液體的容器相同
（2）加熱到一定時(shí)刻，水開始沸騰，此時(shí)的溫度如圖丙所示，則水的沸點(diǎn)是   ℃，這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)      （選填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
（3）而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多。請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力       （選填“相同”或“不同”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

夏季的海邊，晝夜溫差小，氣候宜人，這是由于水的比熱容大，下列現(xiàn)象沒有利用水的這一特性的是（  ）
A．汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)常用水作工作物質(zhì)
B．北方冬天地窖放一桶水防止菜被凍壞
C．炎熱的夏天經(jīng)常在教室的地面上灑水
D．北方春天的晚上，農(nóng)民往稻田里灌水以防止秧苗凍壞

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)為了研究物體吸熱多少跟哪些因素有關(guān)，選擇水和色拉油用同樣的加熱器加熱進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。
實(shí)驗(yàn)次序
液體種類
液體質(zhì)量/kg
升高溫度/℃
加熱時(shí)間/min
1
水
0.1
10
4
2
水
0.1
20
8
3
水
0.2
20
16
4
色拉油
0.1
10
1.8
5
色拉油
0.1
20
3.6
6
色拉油
0.2
20
7.2
（1）分析比較表格中序號(hào)為___________的數(shù)據(jù)，可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)；
（2）分析比較表格中序號(hào)為___________的數(shù)據(jù)，可知物體吸熱的多少跟升高的溫度有關(guān)；
（3）分析比較表格中序號(hào)為___________的數(shù)據(jù)，可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的種類有關(guān)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用兩個(gè)相同的電熱器分別給質(zhì)量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，如下表所示，則該液體的比熱容為(水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃))
加熱時(shí)間/min
0
1
2
水的溫度/℃
20
28
36
液體的溫度/℃
20
34
48
A．0.9×103J/(kg·℃)               B．1.8×103J/(kg·℃)
C．2.4×103J/(kg·℃)               D．1.2×103J/(kg·℃)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

去年3月11日，日本大地震引發(fā)核島核電站核泄漏，為了給泄露的核反應(yīng)堆降溫，向其內(nèi)部注入大量的水，這是利用水的        較大的性質(zhì)。目前，核能在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)成為常規(guī)能源，核電站是利用核        （填“裂變”或“聚變”）進(jìn)行發(fā)電的；核能屬于              （填“可再生”或“不可再生）能源。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中能夠正確描述水的各個(gè)物理量之間關(guān)系的圖像是（       ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案