下表是小麗同學(xué)在做“海波的熔化”實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)海波是         (填“晶體”或“非晶體”),理由是               ,海波的熔點(diǎn)是        ℃。
(2)它在第6分鐘處于          (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)狀態(tài)。海波從開(kāi)始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了___分鐘。
(3)利用水給試管內(nèi)的海波加熱,這樣做的好處是                        
(1)晶體;有一定的熔點(diǎn);48;(2)固液共存;3;(3)使海波均勻受熱.

試題分析:(1)從所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出:海波在到達(dá)48℃時(shí),繼續(xù)吸收熱量,但溫度保持不變,說(shuō)明海波有固定的熔點(diǎn),是晶體;(2)第6min時(shí),海波正處于熔化過(guò)程中,處于固液共存狀態(tài);海波從第4min開(kāi)始熔化,到第7min結(jié)束,海波從開(kāi)始熔化到完全熔化完大約用了3min;(3)探究固體熔化規(guī)律時(shí),通常采用“水浴法”對(duì)固體進(jìn)行加熱(即將固體裝在試管中,試管浸入燒杯水中,用酒精燈加熱燒杯中的水,通過(guò)水對(duì)試管中的固體進(jìn)行緩慢加熱),目的是使固體均勻地受熱,同時(shí)緩慢地給固體加熱,固體的溫度上升較慢,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某種物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示,由圖像可以看出,這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是________℃,熔化過(guò)程所經(jīng)歷的時(shí)間是________min。該物質(zhì)屬于  ________。(選填“晶體”或“非晶體”)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)根據(jù)下列表格中給出的數(shù)據(jù),得出了以下四個(gè)結(jié)論,其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.白熾燈發(fā)光時(shí)溫度可達(dá)2000℃,因此選用熔點(diǎn)很高的鎢絲做燈絲
B.質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量,煤油升高的溫度是水的2倍
C.利用水的比熱容比較大這一特點(diǎn),冬季的暖氣中用水做取暖物質(zhì)
D.質(zhì)量相同的不同燃料,完全燃燒時(shí)放出的熱量一定不同

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是( 。
A.天熱時(shí)向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹?
B.向可樂(lè)飲料中加冰塊會(huì)使飲料的溫度變低
C.游泳后離開(kāi)泳池時(shí)身上會(huì)感到有點(diǎn)冷
D.運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品腐爛

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片.噴發(fā)出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體,在流淌過(guò)程中不斷降溫,就會(huì)按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物:橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長(zhǎng)石——白云母——石英,由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次     (填“升高”或“降低”).火山噴發(fā)時(shí),高溫的巖漿會(huì)使河面上的冰層      (選填“熔化”或“凝固”),導(dǎo)致河流水位暴漲;大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空,就像撐起了一把傘,使射向地面的陽(yáng)光在火山灰塵上發(fā)生       (選填“反射”、“折射”或“色散”),可能會(huì)對(duì)區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示,小李同學(xué)用此裝置探究冰熔化過(guò)程中溫度變化情況。

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱。這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較     (選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進(jìn)行的操作是                           。
(2)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化,并每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)。
(3)他將觀察到的溫度計(jì)示數(shù)變化情況記錄在下表中。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖乙的坐標(biāo)紙上畫(huà)出冰熔化過(guò)程中的溫度—時(shí)間圖像(不要漏做哦。。。
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
溫度/℃
-4
-3
-2
-1
0
0
0
1
3
5
(4)某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖丙所示,此時(shí)的溫度是    ℃;在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,該時(shí)刻燒杯中的物質(zhì)狀態(tài)為           (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”)
(5)為減小誤差,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中宜選用較大的冰塊還是等量的碎冰塊?          。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖像中,能反映松香熔化特點(diǎn)的是(     )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

寒冷的冬天,同學(xué)們口中不斷呼出“白氣”,這是       現(xiàn)象;早晨草地上結(jié)了一層霜,這是      現(xiàn)象;早上起床后看見(jiàn)窗臺(tái)上裝水的碗結(jié)了一層厚厚的冰,這是      現(xiàn)象。(以上均填物態(tài)變化的名稱)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

諺語(yǔ)”是我國(guó)民間文化的一部分,其語(yǔ)言簡(jiǎn)練、含義深刻。有句諺語(yǔ)說(shuō):“霜前冷,雪后寒!彼f(shuō)明了霜是由于夜間溫度降低使空氣中水蒸氣遇冷       而形成的;雪后天晴,由于雪        吸熱而導(dǎo)致氣溫降低,使人感到寒冷。

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