10．下列說法正確的是（　　）
A．為了淸潔衛(wèi)生，應(yīng)經(jīng)常用濕布擦拭正在工作的臺(tái)燈
B．化肥的施用使農(nóng)作物的產(chǎn)量成倍增長，對(duì)環(huán)境有益無害
C．鐵欄桿上刷一層油漆，以保護(hù)金屬資源
D．一個(gè)多孔插線板可以同時(shí)使用多個(gè)大功率先用電器

分析 ①根據(jù)安全用電的要求，不能用濕布擦拭電器；
②合理使用農(nóng)藥、化肥會(huì)提高糧食的產(chǎn)量，而大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成環(huán)境污染；
③減少金屬的腐蝕，也就減少了金屬的浪費(fèi)；
④多個(gè)大功率用電器不能同時(shí)使用．

解答 解：A、生活中的水是導(dǎo)體，用濕布擦拭正在工作的臺(tái)燈易引發(fā)觸電事故，故A錯(cuò)誤；
B、大量使用農(nóng)藥、化肥會(huì)造成環(huán)境污染，故B錯(cuò)誤；
C、現(xiàn)在世界上每年因腐蝕而浪費(fèi)的金屬占到了年產(chǎn)量的20%--40%，防止金屬腐蝕可以保護(hù)金屬資源，故C正確；
D、一個(gè)多孔插線板若同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器，會(huì)造成總電流過大，易引發(fā)火災(zāi)，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 了解安全用電常識(shí)，知道化肥使用的利弊，知道減少金屬浪費(fèi)的措施，并能在生活中加以運(yùn)用，既是解答此題的關(guān)鍵，也有一定的現(xiàn)實(shí)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．運(yùn)用知識(shí)解決問題：
（1）如圖1電路電路，閉合開關(guān)，電磁鐵產(chǎn)生磁性，吸引銜鐵，鼓槌下移敲擊鈴?fù)氚l(fā)聲，但同時(shí)A和B分離，電路斷開，電磁鐵失去磁性，B與A接觸，又將電路接通．如此反復(fù)，電鈴持續(xù)發(fā)聲．
（2）請(qǐng)你根據(jù)如圖2實(shí)物電路，在圖3方框內(nèi)畫出電路圖．
（3）在圖4電路中，電阻R1大小為20Ω，此時(shí)R1消耗的功率為0.8W，電流表A1示數(shù)為0.3A，則電流表A2示數(shù)I2=0.1A，R2=40Ω．請(qǐng)你寫出求解R2的思路．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

11．下列由做飯所聯(lián)想到的物理知識(shí)中，說法正確的（　�。�
A．做飯時(shí)用的天然氣是可再生能源
B．能聞到飯香說明分子在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．切肉前先磨刀刀變熱是利用熱傳遞的方式改變了刀的內(nèi)能
D．餃子剛?cè)脲仌r(shí)重力大于浮力而下沉，一段時(shí)間后浮力大于重力而上浮

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)知道凸透鏡的焦距，由圖可知，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣移動(dòng)光屏，都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你寫出一個(gè)可能的原因燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心不在同一高度（或蠟燭放在凸透鏡的焦點(diǎn)上；或蠟燭到凸透鏡的距離小于一倍焦距）．
（3）調(diào)整后，把蠟燭放在距凸透鏡18cm處時(shí)，如圖乙所示，在凸透鏡的另一側(cè)光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像，利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器有投影儀（或幻燈機(jī)）
（4）如果讓蠟燭在圖乙的基礎(chǔ)上遠(yuǎn)離透鏡，仍要在光屏上得打清晰的像，光屏應(yīng)向靠近（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．隨著社會(huì)的發(fā)展為了方便彼此間的交流，國際上建立了一套統(tǒng)一的測(cè)量單位體系，叫國際單位制．在國際單位制中，電阻的基本單位是歐姆，能量的國際單位用符號(hào)J表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖是探究“通電導(dǎo)體在磁場中是否受到力的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置．給直導(dǎo)線通電時(shí)，根據(jù)觀察到直導(dǎo)線會(huì)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，說明磁場對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用：為探究“通電導(dǎo)體在磁場中受力方向是否與電流方向有關(guān)”，正確的操作是：在磁場方向不變的情況下，改變導(dǎo)體中電流的方向，觀察直導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)情況；如果將如圖所示裝置中電源換成電流表，就可以探究“感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件”．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．如圖所示，燈L標(biāo)有“6V  3W”字樣，滑動(dòng)變阻器R2的最大電阻為12Ω，R1=12Ω，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開，滑片P滑至滑動(dòng)變阻器a端時(shí)，燈L恰好正常發(fā)光，試求：
（1）電源電壓是多少？
（2）燈L正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻各是多少？
（3）當(dāng)S1、S2、S3都閉合且滑動(dòng)變阻器滑片P滑到R2中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)和此時(shí)電路消耗的總功率各是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，玻璃筒里空氣被壓縮時(shí)內(nèi)能增大，這屬于做功改變物體內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．生活中到處蘊(yùn)藏著物理知識(shí)．如：（1）自行車的輪胎有凹凸不平的花紋；（2）坐沙發(fā)比坐木等舒服；（3）水壩的下部比上部建造得寬；（4）房門鑰匙的鑰匙柄越大，門鎖越容易被打開；（5）坐車要系安全帶；（6）火車站臺(tái)上有安全線…
請(qǐng)你從列舉的六種現(xiàn)象中任意選擇兩例現(xiàn)象，并解釋實(shí)例中所蘊(yùn)藏的物理知識(shí)．

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