小軍同學(xué)用如圖甲所示裝置探究“不同液體的吸熱能力”的情況:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),他在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入相同質(zhì)量的水和煤油,采用相同的加熱方法(如
酒精燈火焰的大小相同,與燒杯底的距離相等)對(duì)水和煤油分別加熱,使它們的溫度升高相同的度數(shù),發(fā)現(xiàn)加熱水需要的時(shí)間比煤油的長(zhǎng),這說明了水吸熱能力比煤油______ (選填“強(qiáng)”或“弱”),他在以上實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是______.
(2)當(dāng)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖乙所示,此時(shí)水的沸點(diǎn)為______℃.若燒杯中水的質(zhì)量是200g,溫度升高了50℃,水的比熱容是4.2×103J/,這些水吸收的熱量為______ J.

【答案】分析:由于物質(zhì)吸熱的多少與物體的質(zhì)量和物體升高的溫度有關(guān),所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí),要采用控制變量法,應(yīng)控制它們的質(zhì)量和升高的溫度都相同,比較它們吸熱多少(加熱時(shí)間長(zhǎng)短),吸收的熱量多,比熱容大.
解答:解:(1)對(duì)水和煤油分別加熱,使它們的溫度升高相同的度數(shù),發(fā)現(xiàn)加熱水需要的時(shí)間比煤油的長(zhǎng),這說明水吸收的熱量多,吸熱能力強(qiáng);由于物質(zhì)吸熱的多少與物體的質(zhì)量和物體升高的溫度有關(guān),所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí),要采用控制變量法;
(2)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要先看量程和分度值;
吸收的熱量Q=cm△t=4.2×103J/(kg.℃)×0.2kg×50℃=4.2×104J
故答案為:強(qiáng);控制變量法;98℃;4.2×104
點(diǎn)評(píng):這個(gè)實(shí)驗(yàn)共涉及了兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法和轉(zhuǎn)換法.我們要比較不同物質(zhì)的吸熱能力,即比較不同物質(zhì)的比熱容,就要控制其它的因素都相同,通過比較吸熱多少或升高的溫度來比較比熱容大小.轉(zhuǎn)換法就是將一些不容易觀察到的現(xiàn)象通過其它直觀現(xiàn)象再現(xiàn)出來.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小燈泡標(biāo)有“3.8V××”字樣,由于磨損,小燈泡的額定功率字樣已模糊.小軍同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)物連接成電路來測(cè)定該燈泡的額定功率:
精英家教網(wǎng)
(1)請(qǐng)你按實(shí)驗(yàn)要求用筆畫線代替導(dǎo)線為小軍同學(xué)將圖甲中的實(shí)物連接完整;(要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變大)
(2)若選干電池做電源,至少要用
 
節(jié)干電池串聯(lián)起來做電源;在測(cè)小燈泡的額定功率時(shí),需要將燈泡兩端的電壓調(diào)到3.8V,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖ll乙所示,則應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向
 
移動(dòng).(填“左”或“右”)(2分)
(3)閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)得右表所示三組數(shù)據(jù),其中第二組數(shù)據(jù)的電壓表數(shù)據(jù)忘記記錄了,請(qǐng)你幫他把相關(guān)讀數(shù)填入表中(設(shè)燈絲電阻不隨溫度變化).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表U/V 電流表I/A
1 3.0 0.20
2 0.23
3 3.8 0.25
(4)老師檢查小軍同學(xué)所設(shè)計(jì)的表格,告訴他所設(shè)計(jì)表格有遺漏,請(qǐng)你在原表格上替他補(bǔ)充完整;
(5)小燈泡的額定功率P=
 
W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?防城港)小軍同學(xué)用如圖甲所示裝置探究“不同液體的吸熱能力”的情況:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),他在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入相同質(zhì)量的水和煤油,采用相同的加熱方法(如
酒精燈火焰的大小相同,與燒杯底的距離相等)對(duì)水和煤油分別加熱,使它們的溫度升高相同的度數(shù),發(fā)現(xiàn)加熱水需要的時(shí)間比煤油的長(zhǎng),這說明了水吸熱能力比煤油
強(qiáng)
強(qiáng)
 (選填“強(qiáng)”或“弱”),他在以上實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是
控制變量法
控制變量法

(2)當(dāng)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖乙所示,此時(shí)水的沸點(diǎn)為
98
98
℃.若燒杯中水的質(zhì)量是200g,溫度升高了50℃,水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),這些水吸收的熱量為
4.2×104
4.2×104
 J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?荊門)小軍同學(xué)用如圖甲所示滑輪組在繩子自由端用25N的力將100N重物勻速提高1m,若不計(jì)繩重及一切摩擦,以下說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小軍同學(xué)用如圖甲所示裝置探究“不同液體的吸熱能力”的情況:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),他在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入相同質(zhì)量的水和煤油,采用相同的加熱方法(如
酒精燈火焰的大小相同,與燒杯底的距離相等)對(duì)水和煤油分別加熱,使它們的溫度升高相同的度數(shù),發(fā)現(xiàn)加熱水需要的時(shí)間比煤油的長(zhǎng),這說明了水吸熱能力比煤油________ (選填“強(qiáng)”或“弱”),他在以上實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是________.
(2)當(dāng)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖乙所示,此時(shí)水的沸點(diǎn)為________℃.若燒杯中水的質(zhì)量是200g,溫度升高了50℃,水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃),這些水吸收的熱量為________ J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011年廣西防城港市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

小軍同學(xué)用如圖甲所示裝置探究“不同液體的吸熱能力”的情況:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),他在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入相同質(zhì)量的水和煤油,采用相同的加熱方法(如
酒精燈火焰的大小相同,與燒杯底的距離相等)對(duì)水和煤油分別加熱,使它們的溫度升高相同的度數(shù),發(fā)現(xiàn)加熱水需要的時(shí)間比煤油的長(zhǎng),這說明了水吸熱能力比煤油______ (選填“強(qiáng)”或“弱”),他在以上實(shí)驗(yàn)中主要采用的研究方法是______.
(2)當(dāng)水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖乙所示,此時(shí)水的沸點(diǎn)為______℃.若燒杯中水的質(zhì)量是200g,溫度升高了50℃,水的比熱容是4.2×103J/,這些水吸收的熱量為______ J.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案