燈泡L上標有“2.5V” 的字樣，它的電阻隨它兩端電壓的變化關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的是（   ）
A．燈泡L的額定電流是0.2A
B．燈泡L正常發(fā)光時的電阻是10Ω
C．燈泡L的額定功率是6.25W
D．燈絲的電阻隨電壓的增大而減小
B

試題分析：因為燈泡L的額定電壓為2.5V，且由圖可知，當燈泡L兩端的電壓為2.5V時，燈泡L的電阻為10Ω，所以燈泡L正常發(fā)光時的電阻是10Ω，燈泡L的額定電流I=U/R=2.5V/10Ω=0.25A；燈泡L的額定功率P=UI=2.5V×0.25A=0.625W；由圖可知，燈絲的電阻隨電壓的增大而增大。故選B
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

某同學在做“測定小燈泡功率”的實驗時，連接的實物電路如圖所示．在檢查線路時，發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤．請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出改接后的導線(不能與其他導線交叉)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小明想利用以下提供的器材測量小燈泡的電功率（小燈泡的額定電壓為2.5V阻值約為10Ω），電源電壓為6V．可供選擇器材：電流表（0～0.6A和0～3A），電壓表（0～3V和0～15V），滑動變阻器（“10Ω2A””40Ω1A”）各一個，導線若干．
（1）電壓表的量程應(yīng)選______，電流表的量程應(yīng)選______，滑動變阻器的量程應(yīng)選______．
（2）實驗中小燈泡不亮，電流表、電壓表都有示數(shù)，原因是______．
（3）實驗中測量了多組電壓和電流值目的是______．
（4）根據(jù)如圖所示的信息，這只小燈泡的額定功率為______W．他知道根據(jù)如圖所示的信息可以算出小燈泡的電阻，U-I圖形是一條曲線的原因是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

現(xiàn)有電源、電壓表、已知阻值的定值電阻R0、滑動變阻器、額定電壓為UL的小燈泡L、開關(guān)各一個，導線若干，請設(shè)計一個測小燈泡額定功率的實驗方案．要求：
（1）在如圖虛線框中畫出設(shè)計的電路圖；
（2）寫出測得小燈泡額定功率的表達式（用測出的物理量和已知量符號表示）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是3.8V，電阻約為8Ω．
（1）請你用筆畫線代替導線將圖甲中的實物圖連接完整；

（2）正確連接電路后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于______端（填“A”或“B”）；
（3）燈泡正常發(fā)光后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則燈泡正常工作電流為______A，額定功率為______W．
（4）當測量燈泡在高于額定電壓情況下的功率時，某同學不小心把燈絲燒斷了（其余元件完好），電壓表示數(shù)約為______V．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2，串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)，L1不亮，L2亮，電壓表有一定的示數(shù)，其原因可能是（　　）
A．L1的燈絲燒斷B．L1的電阻小于L2的電阻
C．L2的實際功率小于L1的實際功率D．L2的額定功率大于L1的額定功率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是英國著名的發(fā)明家瓦特，他開辟了人類利用能源、標志著工業(yè)革命開始的新時代。后人為了紀念這位偉大的發(fā)明家，把下列哪個物理量的單位定為“瓦特”：
A．電壓B．電流C．電阻D．電功率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示是一種常見的電熱水袋內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，其性能指標如表所示。電熱水袋正常工作時，

請通過計算回答：
（1）通過發(fā)熱體R的電流。      （2）發(fā)熱體R的阻值。
（3）通電1 0min，發(fā)熱體R消耗的電能。
（4）請通過分析或計算比較紅色指示燈L與發(fā)熱體R的電阻大小關(guān)系，并簡要說明理由。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一般家用普通白熾燈，在正常工作時，通過它的電流強度可能為
A．2×102AB．2×101AC．2×10－1AD．2×10－2A

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