1.請(qǐng)為以下的數(shù)據(jù)填寫適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />一枚大頭針的質(zhì)量80mg;   一個(gè)初中生的質(zhì)量約為45kg;
一個(gè)蘋果約為150g;   一輛家用小轎車的質(zhì)量大約是1.2t.

分析 此題考查對(duì)生活中常見物體質(zhì)量的估測(cè),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí),填上符合實(shí)際的單位.

解答 解:
一枚大頭針的質(zhì)量較小,在80mg左右;
中學(xué)生平均質(zhì)量在50kg左右,質(zhì)量較小的同學(xué)約45kg;
三個(gè)蘋果的質(zhì)量約1斤=500g,所以一個(gè)蘋果的質(zhì)量在150g左右;
一輛家用小轎車的質(zhì)量大約是1200kg=1.2t.
故答案為:mg;kg;g;t.

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)量的估測(cè),需要我們熟悉常見物體的質(zhì)量大小,以它們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)對(duì)研究對(duì)象的質(zhì)量作出判斷.如:一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在60g左右,一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g左右,一杯水的質(zhì)量在0.5kg左右,中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右,大象的質(zhì)量在5t左右,等等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)甲圖是實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),讀數(shù)為89.5℃.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)水中有大量的氣泡產(chǎn)生,且在上升過程中體積逐漸變大,直至水面破裂,水開始沸騰.
(3)當(dāng)水溫上升到80℃時(shí),每隔0.5min記一次溫度計(jì)的示數(shù)直至沸騰一段時(shí)間,繪制出溫度隨時(shí)間的變化圖象如圖乙所示.根據(jù)圖象可知水的沸點(diǎn)為99℃;沸騰前,水溫變化的特點(diǎn)是先快后慢.寫出形成這種特點(diǎn)的兩點(diǎn)原因:①溫度升高,加快了汽化,汽化散熱加快;②溫度升高,與環(huán)境的溫差變大,散熱加快.
(4)小明、小華與小紅在同一小組做實(shí)驗(yàn),小明與小華分工合作,小明計(jì)時(shí),小華讀出溫度并記錄數(shù)據(jù),而小紅獨(dú)自計(jì)時(shí)、讀取溫度并記錄數(shù)據(jù).他們同時(shí)按下秒表并且每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),小紅每次讀數(shù)都比小華遲2s.圖乙為小紅畫出的圖象,請(qǐng)?jiān)趫D乙中再畫出小明和小華合作畫出的圖象.

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12.課堂上老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的,它通過空氣傳入我們耳中的.我們能分辨出不同老師的聲音,這主要是因?yàn)樗麄兠總(gè)人發(fā)出聲音的音色不同.老師把聲音講大些,這是增大聲音的響度.

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9.如圖所示,小球發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是受到A球?qū)λ呐懦饬Γɑ蛲N電荷相互排斥),針對(duì)小球處于P1、P2不同位置的偏轉(zhuǎn)情況,提出一個(gè)物理問題同種電荷間排斥力大小與電荷間距離有什么關(guān)系?.

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