【題目】用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”:將氣球吹大,并用夾子將口夾緊;從一根吸管上剪取一小段,用膠帶把它固定在氣球上;將一根細(xì)繩穿過吸管,并水平拉直,作為“噴氣火箭”運動的軌道。把封口的夾子松開,氣球就會向________(選填“右”或“左”)運動,使氣球由靜止變?yōu)檫\動的力的施力物體是________。此現(xiàn)象說明:①物體間力的作用是________;②力可以改變物體的____________。

【答案】右    空氣 相互的 運動狀態(tài)

【解析】

把封口的夾子松開,氣球向左噴出空氣,由于力的作用是相互的,噴氣的同時,氣球也受到了空氣對它的反作用力,方向向右,此力使氣球向右運動;

該現(xiàn)象可以說明:①物體間力的作用是相互的;

②氣球由靜止變?yōu)檫\動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做研究某物質(zhì)熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數(shù)據(jù):

則由裝置圖(如圖)和上表數(shù)據(jù)可知:

(1)此物質(zhì)一定屬于___________.(填“非晶體”或“晶體”)

(2)此物質(zhì)的熔點是________,在第10min時,物質(zhì)處于________.(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”)

(3)將溫度計插入試管中時,溫度計的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到試管底或________

(4)此物質(zhì)熔化過程的特點是_____________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用薄膜充水后制成如圖甲所示水透鏡,并用它來進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,實驗中測得圖甲中水透鏡的焦距為10cm,將水透鏡固定在光具座上50cm處.

(1)實驗時,為了能使像清晰地成在光屏的中央位置,要調(diào)整蠟燭、水透鏡、光屏的高度,使它們的中心大致在

(2)當(dāng)把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏在光具座上移到 cm~ cm的刻度范圍內(nèi),才能在光屏上得到一個倒立、 的實像;

(3)保持蠟燭和透鏡的位置不變,在水透鏡中繼續(xù)注入水,使之成為如圖乙所示透鏡,通過 (選填“向左”、“向右”)移動光屏,在光屏上觀察到的像與原來相比將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】LED燈具有_____優(yōu)點(寫出一個).額定電壓為220V、額定功率為4.4W的LED燈泡,該燈泡的額定電流是_____A,與普通白熾燈相比,在達到相同亮度的條件下,假設(shè)LED燈可以節(jié)約90%的電能,則這個LED燈與功率為_____W的白熾燈亮度相當(dāng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】山西省實驗中學(xué)于 2018 年 9 月 20 日舉行了秋季運動會,運動會 上熱鬧非凡,給我們留下許多美好的回憶. 如圖所示入場式上教 工方隊入場時的場景,所有同學(xué)都提高了聲音的________ 大聲 歡呼;運動員代表發(fā)言時同學(xué)們根據(jù)聲音的________ 就 能辨別是誰在發(fā)言;發(fā)令槍響時,附近的人總用一只手堵住耳朵 是在________(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”) 減弱噪聲;當(dāng)裁判開響發(fā)令槍時,某同學(xué)看到冒煙后 0.3s 聽到了 槍聲,說明該同學(xué)到裁判的距離約為________m;啦啦隊喊出運動員的姓名助威,讓該運動員發(fā)揮出最佳水平,說明聲音可以傳遞________填“信息”或“能量”).(聲 音在空氣中的傳播速度約為 340m/s)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象,屬于光的直線傳播的是

A. 山的倒影 B. 日食

C. 汽車觀后鏡 D. 水中

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2011314日,日本福島第一核電站因冷卻系統(tǒng)的故障,導(dǎo)致嚴(yán)重的核泄漏事故,引起全世界的關(guān)注。

1)核電站是利用原子核發(fā)生____________(選填“裂變”或 “聚變”)釋放能量來發(fā)電的。

2)下面是核能發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化的過程,請將其補充完整__________。

(3)“福島核泄漏”事件引發(fā)了廣泛的爭議。請你對發(fā)展核電簡述自己的觀點。

_____________________________________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學(xué)習(xí)興趣小組的同學(xué)在做“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時,進行了相關(guān)探究。

(1)小勇用如圖甲所示裝置進行了實驗,用彈簧測力計水平勻速拉著木塊沿長木板滑動,此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力________(選填“是”或“不是”)一對平衡力。實驗時,先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后再用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動,則測出的摩擦力________(選填“大于”“等于”或“小于”)實際摩擦力。

(2)實驗中小勇發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因:_______________。

(3)林紅經(jīng)過思考,對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示,利用該裝置的優(yōu)點:_______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,下列說法正確的是( 。

A. 當(dāng)S2斷開,S1、S3閉合時,L1和L2并聯(lián)

B. 當(dāng)S2閉合,S1、S3斷開時,L1和L2并聯(lián)

C. 當(dāng)S1斷開,S2、S3閉合時,L1和L2串聯(lián)

D. 當(dāng)S1、S2、S3均閉合時,電路短路

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