用手機(jī)攝像頭掃描二維碼（如圖）可快速登錄網(wǎng)頁(yè)，訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí)（ ）

A．?dāng)z像頭相當(dāng)于凸透鏡

B．二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)

C．二維碼是光源

D．二維碼中黑色部分反射光，白色部分吸收光

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣初二期末物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

2005年10月，楊成武將軍廣場(chǎng)落成于長(zhǎng)汀縣西門羅漢嶺下，與瞿秋白烈士紀(jì)念碑毗連． 廣場(chǎng)占地5500平方米．中央矗立著楊成武威武的銅像．這座銅像由我國(guó)著名雕塑大師程允明先生歷經(jīng)一年精心創(chuàng)作而成，銅像高4.5米，重4.2噸，楊成武身披金黃色風(fēng)衣，面帶慈祥微笑．

（1）請(qǐng)計(jì)算出銅像的重力，并畫出銅像的重力示意圖．

（2）銅像的體積約是多少立方米．（已知銅的密度是8.9×103kg/m3）

（3）若改用密度為2.8×103kg/m3的大理石雕塑同樣大小的塑像，求塑像的質(zhì)量？

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

2015年10月18﹣27日第一屆青運(yùn)會(huì)在福州海峽奧體中心舉行．在福建隊(duì)的女排比賽中，排球運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，用手打球的時(shí)候，排球變癟了，表明力可以使物體發(fā)生 ．排球運(yùn)動(dòng)員扣球，使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的 ；排球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)，若不計(jì)阻力，它受到 力的作用，這個(gè)力的施力物體是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中描述的光現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（ ）

A．

汽車觀后鏡成像

B．

筷子好像被水“折斷”了

C．

放大鏡把文字放大

D．

人在地面上形成影子

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡，放在光具座上50cm刻度線處，如圖所示．

（1）先將點(diǎn)燃的蠟燭、光屏分別置于光具座上透鏡的兩側(cè)，再調(diào)整透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致 ．

（2）將蠟燭先后；兩次放置在25cm和35cm處，保持透鏡的位置不變，移動(dòng)光屏可以在光屏上得到大小不同的兩個(gè)像，比較兩次所成的像，當(dāng)蠟燭位于光具座上的 刻度處時(shí)，所成的像較大．

（3）若蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，還想再光屏上得到清晰的實(shí)像，應(yīng)將光屏適當(dāng)向 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡方向移動(dòng)．

（4）隨著蠟燭不斷燃燒，光屏上燭焰像的位置會(huì)逐漸發(fā)生偏移，為了使像扔能成在光屏中央，則可以適當(dāng)?shù)貙⑼雇哥R向 （選填“上”、“下”、“左”、“右”）調(diào)整來(lái)實(shí)現(xiàn)．

（5）若透鏡位置不變，將蠟燭移動(dòng)標(biāo)尺45cm刻度線處，這時(shí)應(yīng)從 （填“左”或“右”）側(cè)透過(guò)凸透鏡直接觀察，此時(shí)觀察到像的性質(zhì)是 ．

（6）如果在光屏上得到了清晰的像以后，不小心將一個(gè)不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央，則在凸透鏡另一側(cè)的光屏上所成的像 ．

A．中央有個(gè)黑斑 B．變亮，且完整

C．變暗，但完整 D．殘缺不全．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)你讀出下圖所示的各測(cè)量工具的示數(shù)，并把它們填寫在下面的橫線上：木塊的長(zhǎng)度是 cm；物體的重力為 N．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

2015年4月4日20時(shí)許，精彩的“月全食”天文奇觀如約而至，這是我國(guó)2018年前最后一次可見(jiàn)的月全食．所謂“千江有水千江月”，當(dāng)晚在全球多地上空出現(xiàn)了如圖所示的“紅月亮”．從物理學(xué)角度來(lái)看，月食形成的原理是由于 形成的；發(fā)生月全食時(shí)，地球、太陽(yáng)、月亮三者正好處于中間位置的是 ．而此次月食現(xiàn)象中看到的是“紅月亮”，原因是由于陽(yáng)光經(jīng)過(guò)大氣層折射，能到達(dá)月球表面的光主要是紅光，經(jīng)月球表面 （選填“發(fā)射”、“折射”或“色散”）形成的．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省六安市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

規(guī)格相同的瓶裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示，則（ ）

A．甲瓶液體質(zhì)量較大 B．乙瓶液體質(zhì)量較大

C．乙瓶液體密度較大 D．兩瓶液體密度相等

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆四川省初三第三周周練物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，作出熱奶和水的溫度隨時(shí)間的變化圖象，如圖乙所示．根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：

（1）表示熱奶的溫度隨時(shí)問(wèn)變化的曲線是圖乙中的 ；

（2）溫度隨時(shí)問(wèn)變化比較緩慢的曲線是圖乙中的 ；

（3）水的初溫是 ℃，熱奶的初溫是 ℃；熱奶的末溫是 ℃；

（4）熱奶和水會(huì)發(fā)生熱傳遞，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?u> ．

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