如圖甲所示,直線AB是光滑木板與棉布的分界線(木板與棉布處在同一水平面上),然后使一個(gè)小線軸(如縫紉機(jī)上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動(dòng),可以看到,線軸在棉布上滾動(dòng)的方向發(fā)生了改變。如圖乙所示,一束光從空氣斜射入玻璃中時(shí)傳播方向也發(fā)生了改變。由圖甲可知,當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時(shí),其速度的大小將____,此時(shí)乙輪速度的大小將____;從圖甲、乙兩種類(lèi)似現(xiàn)象可知,光由空氣斜射入玻璃時(shí)而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因可能是________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,開(kāi)關(guān)S閉合,通過(guò)L1與L2的電流之比為3∶7,則A1與A2的示數(shù)之比為_(kāi)_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,若杠桿在使用前左高右低,要使它水平平衡,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)。如圖所示,在A點(diǎn)懸掛2個(gè)相同的鉤碼,要使杠桿水平平衡,需在B點(diǎn)懸掛________個(gè)同樣的鉤碼。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
目前有一種新型太陽(yáng)能公共衛(wèi)生間,該衛(wèi)生間的能源全部由位于頂部的太陽(yáng)能電池板提供,它還能將多余的能量?jī)?chǔ)存在蓄電池里,這種能量轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存的方式是:( 。
A、太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為電能 B、太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C、太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D、太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能,再轉(zhuǎn)化為光能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一款現(xiàn)今流行的智能手機(jī)。手機(jī)通話是通過(guò)____來(lái)傳遞信息,通過(guò)攝像鏡頭捕獲人臉圖像,可實(shí)現(xiàn)視頻對(duì)話。該攝像鏡頭相當(dāng)于____透鏡,可拍攝鏡頭前20cm以外的整個(gè)人臉。它的焦距應(yīng)小于____cm。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“水沸騰的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,
(1)如圖(a)(b)所示,圖____是水沸騰時(shí)的情況。
(2)當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔30s記錄一次溫度,然后作出溫度與時(shí)間的圖像,如圖所示。從圖像可知,水沸騰時(shí)的溫度是____℃,由此可以判斷出當(dāng)?shù)氐拇髿鈮海撸撸撸?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(大于/小于/等于)。
(3)實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束,細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn):移開(kāi)酒精燈,水馬上停止沸騰。這說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)____,但溫度____;但小宇提出疑問(wèn):曾看見(jiàn)端上桌子的砂鍋里的湯沒(méi)有火加熱仍沸騰,請(qǐng)你解釋原因:____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“神舟九號(hào)”與“天宮一號(hào)”對(duì)接后,若說(shuō)“神舟九號(hào)”是靜止的,則選擇的參照物是
A.地球 B.月亮 C. “天宮一號(hào)” D.太陽(yáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
通過(guò)A、B兩個(gè)電路元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示.將A、B串聯(lián)后接入電路,當(dāng)通過(guò)A的電流為0.2A時(shí),A和B兩端的總電壓是 V;將A、B并聯(lián)后接入另一電路,當(dāng)通過(guò)B的電流為0.2A時(shí),A兩端的電壓是 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
以下估算中不合理的是( )
A.我們教室里空氣的質(zhì)量約為400kg。
B.中學(xué)生的體重約為50kg
C.中學(xué)生步行的速度約為4km/h。
D.中學(xué)生站立時(shí)對(duì)地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為20000Pa。
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