小瑞家音箱的音量旋鈕無(wú)法調(diào)節(jié)音量了，愛(ài)動(dòng)手的他檢查電路后發(fā)現(xiàn)是音量電位器壞了，于是他從電子市場(chǎng)上買來(lái)了一個(gè)同樣型號(hào)的電位器(如圖4所示)，這種電位器是通過(guò)改變接入電路中電阻體的       來(lái)改變電路中的電阻的；小瑞同學(xué)焊接時(shí)，將AC兩接線柱將入電路中，則當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)音量旋鈕時(shí)，音箱發(fā)出聲音的音量將       （選填“變大”、“變小”或不變）.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


先將盛有適量水的容器放在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊慢慢浸入水中．小明觀察了鐵塊剛開(kāi)始浸入水中到完全浸沒(méi)在水中（如圖所示）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并對(duì)一些物理量做出了如下判斷：①鐵塊受到的浮力變大；②水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變；③桌面受到的壓力變大；④桌面受到的壓強(qiáng)不變．其中判斷正確的是（　　）


A．①② B．①③ C．①④ D．②④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于聲的說(shuō)法正確的是（    ）

A．用大小不同的力敲擊同意音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系

B．人們可以用聲學(xué)儀器接收到超聲波判斷地震的方位和強(qiáng)度

C．倒車?yán)走_(dá)是利用回聲定位探測(cè)車后的障礙物

D．給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出一條射向水面的光線，在水面發(fā)生反射和折射，反射光線經(jīng)過(guò)P點(diǎn)．請(qǐng)?jiān)趫D中作出入射光線、反射光線及大致方向的折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 物理學(xué)中，把物體間      叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)；力是                   （“維持物體運(yùn)動(dòng)”或“改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）的原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


還記得電影《終結(jié)者》中像液體一樣可以流動(dòng)的金屬終結(jié)者嗎？那并不是科幻電影中的虛構(gòu)物，而是真實(shí)存在的。如圖2所示這種金屬叫做鎵，托在手心里就會(huì)      （填物態(tài)變化的名稱）為液體，在這一過(guò)程中，它要      （“吸收”或“放出”）熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


測(cè)量某一物理量時(shí)，通常要先對(duì)物理量進(jìn)行估測(cè)，從而選擇合適的測(cè)量工具，因此估測(cè)是物理學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要能力，以下是龍州同學(xué)對(duì)一些與自身及生活有關(guān)的物理量進(jìn)行的估測(cè)值及所選用的測(cè)量工具，其中不合理的是                                      （  ）

A．身高大約為170cm，用2m的皮卷尺進(jìn)行測(cè)量

B．自己的體溫約為37.0℃，用分度值為0.1℃的體溫計(jì)進(jìn)行測(cè)量

C．通過(guò)一盞家用白熾燈的電流為1A，用實(shí)驗(yàn)室電流表進(jìn)行測(cè)量

D．家用電飯鍋的功率約為800W，利用電能表和秒表進(jìn)行測(cè)量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖中四個(gè)電路中，電源電壓保持不變，R0為已知阻值的定值電阻，其中不能夠測(cè)出未知電阻Rx的電路是（　�。�

　 A. B．                     C．  D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小華同學(xué)每天步行上學(xué)，她很想知道從自己家到學(xué)校的距離，為此她進(jìn)行了如下探究：

（1）小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)的步行速度步行100m，測(cè)得用時(shí)80s，則她步行速度為　　m/s．

（2）小華步行上學(xué)需20min，則她家到學(xué)校的距離是　　m，為了保證測(cè)量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除計(jì)時(shí)準(zhǔn)確外，還必須控制步行　　不變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案